考题
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是A．学习是一个主动的认识过程B．重视学习过程C．强调内部动机的重要性D．有意义接受学习是学生学习的主要形式
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是【 】A．掌握学习B．认知发现学习C．有意义接受学习D．机械学习
考题
奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
考题
奥苏伯尔认为学生的学习主要是＿＿的接受学习。
考题
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。
考题
奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提小了“_________”的教学策略。
考题
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是有意义的__________。
考题
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
考题
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（ ）A．一种有意义的学习B．学生的学习是机械的学习C．学生的学习是接受学习D．有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
考题
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是机械的接受学习。()
此题为判断题(对，错)。
考题
奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。A、整合协调B、方向性C、阶段性D、顺序性
考题
奥苏贝尔认为，学生的学习主要是接受学习，学习应该是通过接受而发生的，而不是通过发现。
考题
奥苏仙尔认为学生的学习主要是()的接受学习。
考题
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习
考题
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）A、一种有意义的学习B、学生的学习是机械的学习C、学生的学习是接受学习D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习
考题
奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。A、顺应B、反思C、同化D、观察
考题
奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。A、有意义的发现学习B、机械的发现学习C、有意义的接受学习D、机械的接受学习
考题
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式
考题
填空题奥苏贝尔明确认为，学生的学习主要是（）。
考题
填空题奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。
考题
单选题奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A
掌握学习B
认知发现学习C
有意义接受学习D
机械学习
考题
单选题奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。A
有意义的发现学习B
机械的发现学习C
有意义的接受学习D
机械的接受学习
考题
填空题奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。
考题
单选题奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。A
顺应B
反思C
同化D
观察
