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同传统的学习模式相比,基于资源的学习具有以下哪些优点?()

  • A、增进学生学习的主动性
  • B、增进学生学习的高效性
  • C、有助于培养学生自学能力和创造性思维
  • D、有助于培养学生的个性

参考答案

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考题 基于因特网的资源型学习模式是指()A、学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源,进行自主探究学习B、基于因特网的资源型学习过程中,排斥其他学习资源的综合利用C、旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验D、学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程

考题 基于网络的学习模式与传统的学习模式主要是教师的作用不同。() 此题为判断题(对,错)。

考题 同传统教学环境相比,网络教学环境的最大优点是()A、实现信息资源的共享和在线通讯与交流B、学习环境更能吸引学生C、节约书本纸张等教学资源D、能进行交互式教学

考题 ()模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。A、基于问题学习B、接受学习C、资源型学习D、个别化学习

考题 MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同()A、技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用B、教学模式:传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络C、学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈;MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求D、教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

考题 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()A、基于案例的情景学习B、基于经验的反思学习C、基于群体的合作学习D、基于问题的学习

考题 基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持()A、网络学习B、传统教学C、移动学习D、基于web的学习

考题 基于因特网的资源的学习模式区别于传统的学习模式的是()A、给学生提供现成信息B、学生作为信息的被动接受、吸收C、学习资源丰富、多样D、教师是学习过程的控制者

考题 基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言()A、传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体B、基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书C、传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果D、基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程

考题 基于Internet环境下的网络教学模式不包括的是()A、自主性学习模式B、研究性学习模式C、协作性学习模式D、基于资源学习的模式

考题 和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列不属于多媒体教学的优点的是()A、有利于创设问题情境B、有利于完成情感教学目标C、有利于辅助个别学习D、有利于激发学生的学习积极性

考题 基于Internet的资源型学习与传统学习比较,更加注重学习过程。

考题 下列属于网络辅助教学模式的是()。A、基于网络教学资源的开放式讲解模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络讨论的交互式教学模式D、基于问题的探究式教学模式

考题 信息化教育下新的学习模式,与传统的学习模式相比具有下列变化()A、在学习目标上,信息素养成为学生能力的一个重要组成部分B、在学习环境上,信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境C、在教与学的活动中,强调学生建构式学习D、在学习速度上,学习得更快

考题 同传统的分批发酵相比,FBC具有哪些优点?

考题 与传统的功率器件相比,IPM具有哪些优点?

考题 与C/S模式相比,B/S模式具有哪些优点?

考题 下列关于基于Internet的自主学习模式的说法正确的是()。A、基于Internet的自主学习模式的出发点是与认知主义基本思想相一致的B、基于Internet的自主学习模式与传统的印刷资料以及其他媒体相结合,不能摈弃传统的媒体工具、媒体素材C、在基于Internet的自主学习模式中学习者要善于使用网络通讯工具进行协商讨论、交流互补D、基于Internet的自主学习模式着重培养学生的思维技巧,而不仅仅是得出老师期望的正确答案,学生可以得出自己的解决方法,形成自己的策略

考题 无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、()两个维度加以定位。A、直接教学和间接教学B、合作学习与个体学习C、模仿学习和发现学习D、基于问题学习与资源型学习

考题 多选题下列属于网络辅助教学模式的是()。A基于网络教学资源的开放式讲解模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络讨论的交互式教学模式D基于问题的探究式教学模式

考题 单选题采用网络培训法的优点中不包括(  )。A 学习知识所需的时间与传统培训方式相比大为减少B 对知识的记忆保持力有所提高C 大大降低了培训的成本D 学习所接收的新信息量与传统模式相比大为增加

考题 单选题学习新知识所需的时间与传统培训方式相比大为减少,对知识的记忆保持力有所提高,学习所接收的新信息量与传统模式相比大为增加,这是( )培训方法的优点。A 案例研究法B 情景模拟法C 网络培训法D 工作轮换

考题 多选题MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同()A技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用B教学模式:传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络C学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈;MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求D教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

考题 问答题同传统的分批发酵相比,FBC具有哪些优点?

考题 单选题应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和?()A 基于案例的情景学习B 基于经验的反思学习C 基于群体的合作学习D 基于问题的学习

考题 单选题无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习、()两个维度加以定位。A 直接教学和间接教学B 合作学习与个体学习C 模仿学习和发现学习D 基于问题学习与资源型学习

考题 多选题信息化教育下新的学习模式,与传统的学习模式相比具有下列变化()A在学习目标上,信息素养成为学生能力的一个重要组成部分B在学习环境上,信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境C在教与学的活动中,强调学生建构式学习D在学习速度上,学习得更快