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地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路那么对于地图、图标等抽象符号的表达，体现了"经验之塔"中哪一类经验（）。
- A、直接有目的的经验
- B、设计的经验
- C、视觉符号
- D、言语符号
参考答案
更多 “地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路那么对于地图、图标等抽象符号的表达，体现了"经验之塔"中哪一类经验（）。A、直接有目的的经验B、设计的经验C、视觉符号D、言语符号” 相关考题
考题
地图内容的选取方法主要有两种,资格法和定额法,下面哪项选取方法属于定额法()
A、选取图上河流长度大于1厘米的河流B、在地图上的10平方厘米内选取1个居民地C、选取地图上湖泊面积大于2平方毫米的湖泊D、选取地图上居民地人口数量大于500人的居民地
考题
阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是：“在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离”。
材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。
比例尺
如果你想画一副学校地图，用与学校面积一样大的纸来画，显然是不必要的，因此，需要把地表的各种地理事物按照一定的比例缩小后，才能画在纸上，如果地面上l千米的距离，在地图上只画1厘米，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：
比例尺：图上距离／实地距离
比例尺可以用几种方式来表示。
数字式：如1：100000或1／100000
文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”
地图上所表示的地区。有的范围大，有的范围小；有的内容详细，有的内容简单，因此，在绘制地图时．选用的比例尺大小就有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，需要选用较大的比例尺：而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺，比例尺在地图中的作用很大．根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离，在地图上量算距离时．比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。
要求：
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。
考题
一、考题回顾
题目：《地球仪和地图——地图》
内容
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
谜语导入。教师展示谜面“说大不算大，小小地方放得下，说小不算小，五湖四海装得了”，请学生打一物品。通过谜语激发学生学习兴趣，引出“地图”，顺势导入课题——《地球仪和地图——地图》。
环节二：新课讲授
活动一：比例尺
(1)比例尺的含义
教师提问：地图的纸张大小有限，如何将地球上的物体容纳进小小的地图之中呢?
总结：地图是按一定的比例将地球上的物体缩小，以特定的图式符号进行体现的图形。这里比例的确定就形成了比例尺。比例尺=图上距离/实际距离。
(2)比例尺的形式和大小
教师展示“中国行政区划图”“浙江旅游地图”“荣安社区平面图”，学生比较三幅地图，找出地图中国的比例尺。
①这三幅地图中，分别是如何表示比例尺的?
②三幅地图的比例尺中，谁的比例尺大，谁的比例尺小?它们展示的实际范围谁大谁小?
学生活动：以前后4人为一小组思考讨论。
总结：图幅相同的情况下，一般比例尺大，展示的实地范围越小，内容越详细;比例尺小，展示的实地范围越大，内容越简略。
活动二：方向
(1)教师组织学生以小组为单位，结合三幅地图进行讨论，思考：当你面对这三幅地图时，应该如何进行方向的判断?
(2)学生讨论之后向全班同学进行分享。
(3)结合学生讨论情况总结，在地图上进行方向的判断，主要有三种情形：
①一般地图上：上北、下南、左西、右东;
②有指向标的地图上：根据指向标的北方确定其他方向;
③经纬网地图上：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
活动三：图例和注记
(1)教师引导学生观察三幅地图的左下方或右下方，可以发现都有“图例”这一要素，提问：结合自己的理解说一说什么是图例?除了图例，地图上还有一些文字或数字，它们被称为什么?
(2)表示河流、城市等各种各样地理事物的符号就是图例，而说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，称为注记。
(3)以“中国行政区划图”的图例为标准，给学生5分钟的时间对图例及其所表示的地理事物进行识记，5分钟之后教师在PPT中依次出示不同的图例，学生进行抢答活动。
环节三：巩固提高
在中国政区图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本课的知识点。
作业：结合本节课所学的地图三要素相关知识，绘制学校平面图，下堂课进行展示。
考题
在一幅中国地图上量的我国领土东西端的图上距离约为10厘米，南北端的图上距离为11厘米，那么，这幅中国地图的比例尺是（）。A、1：100000000B、1：20000000C、1：400000000D、图上1厘米代表实地距离500千米
考题
用5cm代表实际距离100km的地图比例尺是（）A、图上用1cm代表实际距离20kmB、图上用1cm代表实际距离20mC、图上用1cm代表实际距离200kmD、图上用1cm代表实际距离10km
考题
以纵轴代表价格，横轴代表销售量绘制某种产品的需求曲线和供给曲线，假设其他条件不变，由于消费者收入的增加，在坐标图上表现为（）。A、供给曲线向左移动B、需求曲线向左移动C、需求曲线向右移动D、供给曲线向右移动
考题
单选题便于在地图上判读和计算高度的是（）。A
间曲线B
计曲线C
助曲线
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