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在经验之塔中，最高层是（）

  • A、言语符号
  • B、视觉符号
  • C、观摩示范
  • D、设计的经验

参考答案

更多 “在经验之塔中，最高层是（）A、言语符号B、视觉符号C、观摩示范D、设计的经验” 相关考题
考题 非言语符号系统主要包括()和视觉符号两大类。 A、小言语B、副言语C、听觉符号D、触觉符号
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考题 关于戴尔"经验之塔"的描述,以下哪些属于观察的经验()。 A.观摩示范B.参观展览C.模型设计D.广播、录音、照片、幻灯
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考题 位于经验之塔中层的视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于戴尔“经验之塔”观察的经验有()。 A、观摩示范和野外旅行B、参观展览和电视电影C、设计和演戏D、言语符号
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考题 在戴尔的“经验之塔”理论中，视觉符号属于哪一类经验( )A.做的经验 B.观察的经验 C.抽象的经验 D.学习的经验
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考题 在“经验之塔”中，处于最高层的是( )A.言语符号 B.视觉符号 C.观摩示范 D.设计的经验
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考题 在经验之塔中，塔的底部是（）。
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考题 经验之塔中，塔的最高层是（）。
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考题 在经验之塔中，最高层是（）。
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考题 在经验之塔中，塔的底部是（）。A、设计的经验B、参与演戏C、观摩示范D、有目的的、直接的经验
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考题 在纷繁复杂的视觉符号系统中，（）是视觉传达设计的基本构成要素A、文字B、标志C、图形D、插图E、符号
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考题 位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。
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考题 以下属于抽象经验的有？（）A、语言符号B、照片幻灯C、视觉符号D、电影电视E、观摩示范F、学习旅行
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考题 在经验之塔中，参与演戏是属于（）。A、做的经验B、抽象的经验C、观察的经验D、直接的、有目的的经验
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考题 以下属于“经验之塔”中”观察”的经验是（）。A、录音B、电视C、视觉符号D、广播
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考题 图形设计又称（）A、视觉设计B、符号设计C、信息设计D、语言符号
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考题 关于戴尔"经验之塔"的描述，以下哪些属于观察的经验（）A、广播、录音、照片、幻灯B、模型设计C、参观展览D、观摩示范
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考题 经验之塔的最高层次是（）A、言语符号B、视觉符号C、录音广播D、设计的经验
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考题 通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。A、做的经验B、设计的经验C、观察的经验D、抽象的经验
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考题 地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路那么对于地图、图标等抽象符号的表达，体现了"经验之塔"中哪一类经验（）。A、直接有目的的经验B、设计的经验C、视觉符号D、言语符号
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考题 以下经验属于“观察”的经验是（）。A、演戏的经验B、视觉符号C、参观展览D、直接有目的的经验
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考题 在戴尔的“经验之塔”中，“野外旅行”属于（）A、做的经验B、观察的经验C、抽象的经验D、学习的经验
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考题 戴尔“经验之塔”的第一层是（）A、直接有目的的经验B、设计的经验C、演戏的经验D、观摩示范
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考题 多选题关于戴尔"经验之塔"的描述，以下哪些属于观察的经验（）A广播、录音、照片、幻灯B模型设计C参观展览D观摩示范
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考题 判断题位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。A 对B 错
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考题 填空题经验之塔中，塔的最高层是（）。
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考题 填空题在经验之塔中，最高层是（）。
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