网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

建构主义理论的基本观点中,学习过程同时包含()

  • A、对新知识的意义建构
  • B、对旧知识的意义建构
  • C、对旧知识的意义重组和改造
  • D、对新知识的意义重组

参考答案

更多 “建构主义理论的基本观点中,学习过程同时包含()A、对新知识的意义建构B、对旧知识的意义建构C、对旧知识的意义重组和改造D、对新知识的意义重组” 相关考题
考题 建构主义认为,学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的__________。

考题 以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就是建构主义学习理论的核心。() 此题为判断题(对,错)。

考题 建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 建构主义指导下的教学实践成果有很多,比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是( )①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构 A、①②③⑥B、①③④⑤C、①②③④⑤⑥D、①②⑥

考题 建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义建构的基本条件。

考题 下列与建构主义学习理论观点一致的是() A.学习不依赖于学习者从前的经验 B.学习过程是自己对意义的理解过程 C.学习是接受知识 D.学习者必须建构起自己的意义

考题 建构主义理论的核心用一句话就可以概括:(),强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。

考题 认知教学观认为()A、学习是知识的自我建构和理解过程B、学习依赖于学生自主的信息加工系统C、教学导致认知结构的变化D、教学的目的是建构知识或得深层次意义理解

考题 建构主义学习理论认为,学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础,对新信息重新认识和编码,建构起自己的理解。

考题 在()学习环境中,强调学生是认知主体、是意义的主动建构者,所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、行为主义

考题 “学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是()A、协作B、意义建构C、情境D、会话

考题 下面关于建构主义理论的描述正确的一项是()A、学习过程不需要建构B、学习过程仅包括对新知识的建构C、学习过程仅包括对旧知识的重组D、学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

考题 “协作学习”对知识意义的建构起关键性作用,这是()学习理论的观点。A、建构主义B、人本主义C、存在主义D、实证主义

考题 建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者。

考题 建构主义的过程中,()是知识建构的主体,通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。A、教师B、学科专家C、学生D、科学家

考题 建构主义设计观的四大要素是()A、知识B、情境C、协作D、会话E、意义建构

考题 与建构主义理论观点一致的是()A、学习不依赖于学习者从前的经验。B、学习过程是自己对意义的理解过程。C、学习是接受知识。D、学习者不必建构起自己的意义。

考题 建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。

考题 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

考题 用已学知识帮助新知识的学习,有助于学生有意义的建构。

考题 在自主学习中,学生对知识的()是整个学习的最终目的。A、意义建构B、理解C、掌握D、识记

考题 ()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A、建构主义B、认知—结构C、信息加工D、尝试—错误

考题 判断题建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者。A 对B 错

考题 单选题在()学习环境中,强调学生是认知主体、是意义的主动建构者,所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A 建构主义B 认知结构C 信息加工D 行为主义

考题 判断题建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。A 对B 错

考题 单选题与建构主义理论观点一致的是()A 学习不依赖于学习者从前的经验。B 学习过程是自己对意义的理解过程。C 学习是接受知识。D 学习者不必建构起自己的意义。

考题 单选题“协作学习”对知识意义的建构起关键性作用,这是()学习理论的观点。A 建构主义B 人本主义C 存在主义D 实证主义