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()法是通过教师示范和学生模仿,来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。

  • A、实验法
  • B、演示法
  • C、示范—模仿
  • D、强化法

参考答案

更多 “()法是通过教师示范和学生模仿,来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。A、实验法B、演示法C、示范—模仿D、强化法” 相关考题
考题 ______指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。()A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法

考题 有关教师资格考试:教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( ) .教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是()A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法

考题 幼儿通过模仿教师的身体动作、制作方式来感知( )。 A、拍子B、旋律C、动作D、节奏型

考题 教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( )。A.示范法B.范例法 C.观察法D.演示法

考题 教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。A、教师的示范语言一定要规范到位B、教师要把握好示范的时机和力量C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段E、教师要积极观察儿童的语言表现,妥善地运用强化原则

考题 ()是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习,有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。 A.游戏法B.视听讲做结合法C.示范模仿法D.表演法

考题 如何通过教师的示范作用对学生进行美育?

考题 教师通过语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿范例的方法为()。A、表演法B、示范法C、观察法D、演示法

考题 教师将课上要提的问题呈现在PPT上,让学生回答,并随后展示答案,属于哪种教与学的活动()。A、教师提问,学生作答B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为()A、示范B、领做C、讲解D、练习

考题 在多媒体教室里,教师利用课件展示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,所属的教与学的活动不是()。 A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标()。A、教师引导,学生探究B、教师置境,学生体验C、教师演示,学生观察D、教师示范,学习模仿

考题 在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。A、教师讲解,学生接受B、教师置境,学生体验C、教师引导,学生探究D、教师示范,学生模仿

考题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能,最常用的教学方法是()。A、示范—模仿方法B、实验法C、讲授法

考题 教师示范有完整动作示范,()和模仿错误动作示范三种方法。

考题 在中学排球教学中,教师可以经常让学生自己来做示范动作。

考题 示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。

考题 教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()。A、演示法B、讨论法C、讲授法D、示范模仿法

考题 填空题教师示范有完整动作示范,()和模仿错误动作示范三种方法。

考题 单选题(  )指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。A 示范法B 观察法C 范例法D 演示法

考题 单选题教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()A 教师讲解,学生接受B 教师置境,学生体验C 教师引导,学生探究D 教师示范,学生模仿

考题 单选题由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为()A 示范B 领做C 讲解D 练习

考题 判断题示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。A 对B 错

考题 单选题教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()。A 演示法B 讨论法C 讲授法D 示范模仿法

考题 单选题教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是(  )。A 示范法B 范例法C 观察法D 演示法

考题 单选题在多媒体教室里,教师利用FlAsh动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。A 教师讲解,学生接受B 教师置境,学生体验C 教师引导,学生探究D 教师示范,学生模仿