考题
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。
A、感受美B、欣赏美C、表现美D、创造美
考题
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
考题
幼儿美育的目标是（ ）。A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
考题
幼儿美育的目的是培养初步的审美能力,为()美打下良好基础.
A欣赏B体验C创造D鉴别
考题
幼儿美育的重点在于培养幼儿（ ）A.发现美、欣赏美的能力
B.创造关的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力
考题
幼儿美育的目标是（）A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
考题
幼儿美育的重点在于培养幼儿（）A、发现美、欣赏美的能力B、创造关的技能C、鉴赏美的能力D、评价美的能力
考题
美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
考题
幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿（），促进每个幼儿人格健全发展。A、美的情感B、美的创造C、美的心灵
考题
对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A、引导幼儿直接感受美B、培养审美观念为主C、培养表现美的想象力D、培养表现美的创造
考题
幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A、感受美的能力B、欣赏美的能力C、表现美的能力D、创造美的能力E、健康的审美态度
考题
判断题幼儿美育就是对幼儿进行艺术教育。A
对B
错
考题
多选题幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿（），促进每个幼儿人格健全发展。A美的情感B美的创造C美的心灵
考题
填空题幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
考题
单选题幼儿美育的重点在于培养幼儿（）A
发现美、欣赏美的能力B
创造关的技能C
鉴赏美的能力D
评价美的能力
考题
单选题培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（）。A
重要目标B
主要手段C
基本原则D
重要途径
考题
判断题幼儿美育旨在培养幼儿的艺术技能和掌握相关的知识为主。A
对B
错
考题
单选题幼儿美育的目标是（ ）。A
使幼儿掌握美学的知识B
使幼儿掌握表现美的技能C
培养幼儿的审美动机D
培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
考题
判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育A
对B
错
考题
判断题将幼儿美育的目标定位在培养少数艺术小天才是不对的。A
对B
错
考题
多选题幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A感受美的能力B欣赏美的能力C表现美的能力D创造美的能力E健康的审美态度
考题
单选题对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A
引导幼儿直接感受美B
培养审美观念为主C
培养表现美的想象力D
培养表现美的创造
