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微格教学系统有十分明确的目的,那就是培养受训者的技能技巧,要求受训者将所学到的理论,在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。由于训练时间短、人数少,一次只集中训练一两项教学技能。


参考答案

更多 “微格教学系统有十分明确的目的,那就是培养受训者的技能技巧,要求受训者将所学到的理论,在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。由于训练时间短、人数少,一次只集中训练一两项教学技能。” 相关考题
考题 微格教学(Microteaching)又称微型教学,是以现代教育理论为基础,利用先进的媒体信息技术,依据反馈原理和教学评价理论,分阶段系统培训教师教学技能的活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。 A、总结反思B、反馈评价C、重放录像D、自我分析

考题 教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。

考题 微格教学法(又称微型教学法),产生于80年代初的美国。这是为了培养准备作教师的人员和提高在职教师的教学能力,借助现代化的视听工具训练教师的教学技能的一种方法。

考题 微格教学可以用于训练以下哪些教学技能()。A、语言技能、板书技能、讲解技能B、变化技能、演示技能、提问技能C、导入技能、强化技能、组织教学技能D、试误技能、结束技能

考题 促进教师教学技能发展的策略主要有()。A、开展微格教学B、从事课堂观察C、反思教学实践D、形成教学案例E、开展行动研究

考题 微格教室一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。

考题 微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。

考题 微格教学系统具有哪些类型?

考题 简述微格教学系统具有哪些类型?

考题 下列关于微格教学系统说法错误的是()。A、微格教室与通常的教室没有区别B、微格教室可以监控整个教学过程C、微格教室实际上就是一个教学练习环境D、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成

考题 对微格教学理解不恰当的是()A、微格教学也可以称为微型教学B、微格教学依据反馈原理开展训练活动C、微格教学训练与试讲训练没有区别D、微格教学只是一种对教师的训练手段

考题 微格教学能够()。A、提高教师的专业水平B、有效培养教师教学技能C、简化正规教学程序D、使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

考题 微格教学是一个有控制的教学实习系统。

考题 微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法,以下哪个特点不是微格训练特有的()。A、示范鲜明具体B、反馈不及时、客观C、评价技术科学合理D、受培训者的心理压力小

考题 微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径,下列选项中对于微格教学的说法正确的有()。A、强调理论与实践的紧密结合B、技能训练针对性强C、信息反馈不够及时、客观D、受培训者的心理压力小

考题 微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。

考题 在教育过程中,旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学

考题 教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学

考题 判断题微格教学是一个有控制的教学实习系统。A 对B 错

考题 多选题微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径,下列选项中对于微格教学的说法正确的有()。A强调理论与实践的紧密结合B技能训练针对性强C信息反馈不够及时、客观D受培训者的心理压力小

考题 问答题教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。

考题 单选题微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法,以下哪个特点不是微格训练特有的()。A 示范鲜明具体B 反馈不及时、客观C 评价技术科学合理D 受培训者的心理压力小

考题 问答题微格教学微格教学。

考题 多选题根据教学的任务划分,课的类型有( )A传授新知识课(新授课)B培养技能技巧课(技能课)C检查知识课(检查课)D巩固新知识课(巩固课)

考题 判断题微格教学系统有十分明确的目的,那就是培养受训者的技能技巧,要求受训者将所学到的理论,在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。由于训练时间短、人数少,一次只集中训练一两项教学技能。A 对B 错

考题 多选题微格教学能够()。A提高教师的专业水平B有效培养教师教学技能C简化正规教学程序D使教师的课堂教学基本技能得到系统训练