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可作为价值工程活动的依据、标准、对比对象的是()
- A、情报资料
- B、选择对象的方法
- C、功能评价方法
- D、组织领导
参考答案
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考题
应用价值工程进行功能评价时,效果评价对象的价值指数V1<1,则正确的价值是( )。A:降低评价对象的现实成本
B:提出评价对象的过剩功能
C:降低评价对象的功能水平
D:不将评价对象作为改进对象
考题
造成价值工程活动对象的价值系数V小于1的可能原因有()。A.评价对象的显示成本偏低
B.功能现实成本大于功能评价值
C.可能存在着不足的功能
D.实现功能的条件或方法不佳
E.可能存在着过剩的功能
考题
(2013年)应用价值工程进行功能评价,效果评价对象的价值指数VI<1,则正确的价值是()。A.降低评价对象的现实成本
B.剔除评价对象的过剩功能
C.降低评价对象的功能水平
D.不将评价对象作为改进对象
考题
应用价值工程进行功能评价时,效果评价对象的价值指数VI<1,则正确的价值是( )。A.降低评价对象的现实成本
B.提出评价对象的过剩功能
C.降低评价对象的功能水平
D.不将评价对象作为改进对象
考题
教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、管理功能
考题
单选题价值工程对象选择中,凭借开展价值工程活动人员的经验和智慧,根据对象选择应考虑的因素,通过定性分析选择对象的方法,称为()。A
经验分析法B
百分比法C
ABC分析法D
强制确定法
考题
单选题可作为价值工程活动的依据、标准、对比对象的是()A
情报资料B
选择对象的方法C
功能评价方法D
组织领导
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