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教师流动包含（）。

  • A、合格劳动者选择教师职业
  • B、在职教师放弃这一职业
  • C、在职教师转入其他学校
  • D、非示范毕业生从教
  • E、自然淘汰

参考答案

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考题 教师职业道德的基本意蕴包含( )。 A、教师在职业生活中所应遵守的基本行为规范和准则B、教师在职业生活中表现出来的观念意识C、教师在职业生活中表现出来的行为品质D、教师职业道德完全是主观的东西
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考题 教师职业道德包含( )。 A、教师职业道德规范现象B、教师职业道德规范意识现象C、教师职业道德活动现象D、教师职业道德属于观念品质范畴，不包括教师职业道德活动现象
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考题 教师专业化发展的核心问题是( )。 A．园本教研 B．教师职业的专业化 C．教师专业发展学校 D．在职培训
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考题 师德是教师职业道德的简称,指的是教师在职业生活中所应有的道德规范。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在教师队风管理中,因教师职业道德考核不合格的实行一票否决的环节是（） A.申报教学科研项目 B.参加在职继续教育 C.教师资格定期注册 D.参加教师教研活动
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考题 学校产生后，教师职业便成为（ ）的社会职业，但从教并不需要经过（ ）训练。
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考题 教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（　　）。 A.教师职业道德 B.教师职业道德修养 C.教师职业行为规范 D.教师职业品德意识
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考题 教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（　　）。 A.教师职业道德 B.教师职业行为规范 C.教学原则 D.教学方法
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考题 从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。 A.导向性 B.示范性 C.超前性 D.全局性
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考题 教师专业化发展的核心问题是（）。A园本教研B教师职业的专业化C教师专业发展学校D在职培训
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考题 教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。A对B错
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考题 教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。
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考题 合格的中学教师在职业道德和智能方面应有哪些素养？
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考题 （）是教师职业道德素养水平的标志。A、教师道德B、教师公正C、教师良心D、廉洁从教
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考题 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（）A、非专业B、专业C、半专业D、准专业
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考题 教师劳动力的非良性流动是指（）。A、师资流失B、优秀教师从政C、能力不足者流进学校D、教师系统的自我补偿E、教师系统的自然淘汰
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考题 从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。A、导向性B、示范性C、超前性D、全局性
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考题 教师在职业活动中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作（）。A、教师职业道德B、教师职业行为规范C、教学原则D、教学方法
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考题 从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（　）。A、全局性B、超前性C、导向性D、示范性
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考题 教师在职业活动中按照一定的原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作（）。A、教师职业道德B、教师职业道德修养C、教师职业行为规范D、教师职业品德意识
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考题 充分认识和体味（）有利于教师从教书匠向教育家的过渡，从而促进教育事业的发展。A、教师职业义务B、教师职业幸福C、教师职业规范D、教师职业荣誉
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考题 单选题从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（　）。A 全局性B 超前性C 导向性D 示范性
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考题 单选题教师专业化发展的核心问题是（）。A 园本教研B 教师职业的专业化C 教师专业发展学校D 在职培训
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考题 问答题从教师与学生（家长）的关系来看，教师在职业道德方面主要存在哪些问题？运用教师职业道德规范理解他们之间存在什么问题。
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考题 单选题下列对教师职业道德问题的原因分析，不正确的是( )A 社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响B 幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理C 教师自身在职业道德修养方面存在缺陷D 教师没有正确的职业道德认识
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考题 多选题教师流动包含（）。A合格劳动者选择教师职业B在职教师放弃这一职业C在职教师转入其他学校D非示范毕业生从教E自然淘汰
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考题 多选题教师劳动力的非良性流动是指（）。A师资流失B优秀教师从政C能力不足者流进学校D教师系统的自我补偿E教师系统的自然淘汰
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