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启发法

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考题 我国中学常用的教学方法有( )A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法、实验法C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法、启发法D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法、启发法
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考题 问题解决策略中，最主要的就是算法和启发法。()
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考题 常用的启发法有以下几种()。A、爬山法B、试误法C、逆推法D、类推法
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考题 在推理中，常见的启发法有哪些?A、代表性启发法B、可用性启发法C、调整性启发法D、事前偏见
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考题 算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略，其中启发法主要有（ ）。 Ⅰ．情感式启发法Ⅱ．代表性启发法Ⅲ．可得性启发法Ⅳ．锚定与调整偏差 A.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ B.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ C.Ⅱ．Ⅳ D.Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
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考题 使用代表性启发法进行判断可能产生的偏差有（ ） I代表性启发法会导致忽略样本大小 II代表性启发法会忽略判断的难易程度 III代表性启发法会导致依据自身记忆的强度而进行推断 IV锚定一些不相关信息的锚定与调整偏差A.II、III、IV B.I、III C.III、IV D.I、II
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考题 方法论意义上的的德育方法包括：启发法、塑造法、（）、树人法、（）。
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考题 代表性启发法
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考题 可得性启发法（availabilityheuristic）的核心思想是什么？
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考题 解决问题的策略有（）A算法B启发法C推理法D尝试法
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考题 （）是指，人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。A可得性启发法B代表性启发法C推论性启发法D总体性启发法
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考题 人们所应用的问题解决策略分为两类：即（）A算法式和启发法B推论法和启发法C算法式和推论法D经验法和算法式
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考题 （）是指人们倾向于根据样本是否代表总体来判断其出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。A可得性启发法B代表性启发法C推论性启发法D总体性启发法
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考题 主要的启发法策略有（）。A、过程分析法B、爬山法C、反推法D、简化策略
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考题 可得性启发法
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考题 类比启发法
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考题 启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发法是应该绝对避免的。
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考题 以讲授为主的教学方法称为（）。A、启发法B、讲授法C、示范法D、实习法
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考题 单选题人们所应用的问题解决策略分为两类：即（）A 算法式和启发法B 推论法和启发法C 算法式和推论法D 经验法和算法式
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考题 多选题在推理中，常见的启发法有哪些？（）A代表性启发法B可用性启发法C调整性启发法D事前偏见
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考题 问答题可得性启发法（availabilityheuristic）的核心思想是什么？
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考题 判断题启发法只能给决策者带来决策错误和系统偏差，因此，在决策时启发法是应该绝对避免的。A 对B 错
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考题 单选题（）是指，人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。A 可得性启发法B 代表性启发法C 推论性启发法D 总体性启发法
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考题 问答题什么是启发法？
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考题 名词解释题启发法。
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考题 名词解释题可得性启发法。
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考题 名词解释题代表性启发法
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