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兴趣的作用是()

  • A、适应环境
  • B、获得成就
  • C、获得动机
  • D、丰富知识
  • E、开发智力

参考答案

更多 “兴趣的作用是()A、适应环境B、获得成就C、获得动机D、丰富知识E、开发智力” 相关考题
考题 成就动机是人类所独有的,它是后天获得的具有________的动机。

考题 以下哪些属于学习的内部动机。() A、获得奖状B、获得金钱C、成就动机D、交往动机

考题 下列不符合新知识获得的描述有()。 A.新知识获得是主动认知、理解的过程B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程

考题 ()是学习的动力,是开发智力的钥匙。 A、学习动机B、学习兴趣C、行为习惯D、学科知识

考题 在下列各种学习动机中,属于内在动机的是()。A.求知欲 B.获得高分 C.获得老师表扬 D.兴趣

考题 小学生主要的学习动机是( ) A.自我提高 B.理解知识 C.成就需要 D.获得长者的赞许

考题 下列各种学习动机中属于内在动机的是()。A.获得解答 B.获得高分 C.获得老师表扬 D.获得成就

考题 在下列各种学习动机中属于内在动机的是 A.获得解答 B.获得高分 C.获得老师表扬 D.获得成就

考题 内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机,下列属于内在学习动机的是()。A.求知欲 B.获得高分 C.获得老师表扬 D.兴趣

考题 影响个体学习动机的因素不包括下列哪项()A知识价值观B学习兴趣C智商D成就归因

考题 兴趣是人们积极地认识和探究某种事物或从事某种活动的一种心理倾向,是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。

考题 具有丰富知识,开发智力的儿歌形式是()。A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、摇篮歌

考题 ()是比交往动机更高级的社会动机。A、成就动机B、满足需要动机C、自我实现动机D、获得知识动机

考题 学习动机主要包括哪几个方面()A、知识价值观B、学习兴趣C、自我效能感D、成就归因

考题 ()又称认知的内驱力,是一种以获得知识为目的的学习动机。A、求得赞赏的动机B、求知欲C、成就动机D、自我效能感

考题 人们在完成任务时力求获得成功的内部动因称为()。A、学习兴趣B、成就动机C、成就目标D、学习预期

考题 中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、()、成就归因等。

考题 学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的(),形成基本的美术素养。A、良好习惯B、好的方法C、知识积累D、持久兴趣

考题 我们探究音乐作品内容的最终意义是什么:()A、满足教学要求B、获得理性知识C、满足兴趣D、强化和丰富个人综合音乐审美体验

考题 ()是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。A、需求动机B、行为动机C、成就动机D、创新动机

考题 关于内源性与外源性动机的陈述,正确的是()。A、为了提薪而努力工作是外源性动机作用的表现B、人们对活动本身感兴趣,为了活动而活动,这是内源性动机作用的表现C、外源性动机与内源性动机互补D、为了获得成就感是外源性动机作用的表现E、内源性动机也称为外部动机

考题 一般而言,我们从事某一种职业活动的最根本动机是()A、实现自我价值B、获得成就感C、获得归宿感D、获得物质利益

考题 下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义:()A、满足教学要求B、获得理性知识C、满足兴趣D、强化和丰富个人综合音乐审美体验

考题 多选题兴趣的作用是()A适应环境B获得成就C获得动机D丰富知识E开发智力

考题 单选题学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的(),形成基本的美术素养。A 良好习惯B 好的方法C 知识积累D 持久兴趣

考题 单选题()是比交往动机更高级的社会动机。A 成就动机B 满足需要动机C 自我实现动机D 获得知识动机

考题 单选题影响个体学习动机的因素不包括下列哪项()A 知识价值观B 学习兴趣C 智商D 成就归因