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评价时期


参考答案

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考题 绩效评价指标体系的演进过程包括() A、利润绩效时期B、成本绩效时期C、财务绩效时期D、经营绩效时期

考题 现代教育评价的发展阶段包括() A、开创时期B、大发展时期C、专业时期D、深入时期

考题 教育评价学的发展经历了()等时期。 A.心理测验时期B.结果认同时期C.标准研制时期D.目标中心时期

考题 西方教育评价的发展阶段分为()A、测验时期B、教育评价理论形成时期C、教育评价理论专业化发展时期D、教育评价理论深化发展时期

考题 世界课程评价的历史沿革,经历了()几个阶段。 A、测验和测量时期B、描述时期C、判断时期D、建构时期

考题 动态评价主要包括()A、新设备首次评价;B、缺陷评价;C、不良工况评价;D、检修评价;E、特殊时期专项评价

考题 动态评价包括运行(),动态评价适时开展。A、动态评价B、缺陷评价C、不良工况评价D、检修评价和特殊时期专项评价

考题 教育评价大致经历了四个时期:测量和()、描述时期、判断时期、建构时期。

考题 以下哪个时期,不属于现代教育评价的产生和发展的时期?()A、教育测验运动时期B、目标分析研究时期C、多方位研究时期D、教育评价的兴盛时期

考题 根据评价实施的时期和目的的不同,培训评价可以分为()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、复合性评价

考题 系统评价问题是由评价对象、评价主体、评价目的、评价时期、评价地点、评价方法等要素(5W1H)构成的问题复合体。

考题 评价时期

考题 工程项目建设的全过程一般包括的三个主要时期是()A、投资前时期B、项目评价时期C、投资时期D、试生产时期E、生产时期

考题 ()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代,泰勒(R· Tyler)提出了以教育目标为核心的教育评价原理,即教育评价的泰勒原理,把教育评价与教育测量区分开来。A、“心理测验时期”B、“结果认同时期”C、“目标中心时期”D、“标准研制时期”

考题 ()指教育评价的第三个时期。即20世纪50—70年代,以布卢姆为主的教育家,提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。A、“目标中心时期”B、“结果认同时期”C、“标准研制时期”D、“心理测验时期”

考题 儿童有独立的自我评价,且自我评价的稳定性逐渐增强,开始于()A、幼儿园时期B、小学时期C、初中时期D、高中时期

考题 世界课程评价的历史沿革,经历了()。A、测验和测量时期B、描述时期C、判断时期D、建构时期

考题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期()A、教育测验运动时期B、目标分析研究时期C、多方位研究时期D、教育评价的兴盛时期

考题 企业业绩评价指标体系的演进未经历()阶段:A、业务业绩评价时期B、创新时期C、财务业绩评价时期D、成本业绩评价时期

考题 动态评价主要包括()、缺陷评价、不良工况评价、检修评价、特殊时期专项评价等。

考题 单选题企业业绩评价指标体系的演进未经历()阶段。A 业务业绩评价时期B 创新时期C 财务业绩评价时期D 成本业绩评价时期

考题 单选题以下哪个时期,不属于现代教育评价的产生和发展的时期?()A 教育测验运动时期B 目标分析研究时期C 多方位研究时期D 教育评价的兴盛时期

考题 单选题儿童有独立的自我评价,且自我评价的稳定性逐渐增强,开始于()A 幼儿园时期B 小学时期C 初中时期D 高中时期

考题 多选题世界课程评价的历史沿革,经历了()。A测验和测量时期B描述时期C判断时期D建构时期

考题 多选题现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期()A教育测验运动时期B目标分析研究时期C多方位研究时期D教育评价的兴盛时期

考题 名词解释题评价时期

考题 单选题()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代,泰勒(R· Tyler)提出了以教育目标为核心的教育评价原理,即教育评价的泰勒原理,把教育评价与教育测量区分开来。A “心理测验时期”B “结果认同时期”C “目标中心时期”D “标准研制时期”

考题 填空题教育评价大致经历了四个时期:测量和()、描述时期、判断时期、建构时期。