申论答题卡写了姓名，涂了准考证号，但没写准考证...

发布时间：2021-05-01

申论答题卡写了姓名，涂了准考证号，但没写准考证号影响成绩吗


最佳答案

答题卡是机器识别的，只要是将准考证号正确涂写了，那么答题卡内容一样会被录入阅卷，不会对成绩有影响。

中国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央、国家机关公务员和地方国家公务员。
公务员考试分为中央和地方两种形式：
国家公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。
地方的公务员考试是指：地方各级党政机关，社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。
中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，也可同时报考，相互之间不受影响。
中央公务员考试和地方考试性质一样，都属于招录考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。具体公务员政策可参看国家公务员网的相关政策。
地方公务员考试有资格考试和招录考试两种，资格考试即成绩合格者发给公务员资格证书，考生可凭此资格证在市、区、县等国家机关求职，如北京市。有的需要再参加具体部门的一些考试，有的直接面试考核。绝大多数地方公务员考试采用的是招录考试的方式，考生选择职位报名参加考试，考上后就直接录取为该部门的公务员，和中央公务员考试程序一样。

下面小编为大家准备了 公务员考试 的相关考题，供大家学习参考。
在一个环境和经济都面临挑战的高度技术化的时代，提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要。而要想做到这一点，出路之一就是需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。比如，对于像地球气候变化这类复杂的问题，需要科学家去挖掘并阐述其根本原因。但与此同时，人文科学与社会科学工作者也同样需要去评估气候变化之于人口与社会的影响，而新闻工作者则需要把这类信息完整地传递给社会大众。在他们的共同努力下，才能把科学的新发现及其与社会相关的联系向社会大众解释得更好更清楚。
这段文字意在强调（ ）。

A.不同领域专家分工协作的方式
B.不同领域专家分工协作的目的
C.提高公众理解科学能力的途径
D.提高大众理解科学能力的意义
答案：C
解析：
第一句话强调提高公众理解科学能力的重要性，第二句话转折后是重点， 意为怎么提高，给出了提高公众理解科学能力的途径，C项为正确答案。A项概括第三句和第四句话，只是一个例证；B项概括的只是最后一句话，也是例证的一部分，不选；D项不是文段强调的重点。
甘肃省酒泉市是我国最适宜种植棉花的地区之一。2004年全市棉花种植面积达到66．06万亩，占农作物总播种面积的35%。棉花已成为带动酒泉农村经济发展的支柱产业，已成为农民致富奔小康的主要手段，已成为促进县域经济发展、增加财政收入的重要组成部分。改革开放以来，全市棉花生产有了较快发展。棉花种植面积由1983年的10．54万亩发展到2003年的58．74万亩，增长4．57倍，占农作物总播种面积比重由1983年的6．45%上升到2003年的30．8%；棉花总产量（皮棉）由1983年的0．65万吨增加到2003年的6．67万吨，增长9．26倍。通过多次更新更换优良品种，大力推广地膜覆盖、双株双层、化学调控、病虫害防治等技术，有效地促进了棉花单产的提高。1983年棉花平均单产为61．67公斤/亩，1993年为76．62公斤/亩，2003年达到113．55公斤/亩。20世纪80年代初，全市五个农业县（市）有40多个乡（镇）种植棉花。随着种植结构不断调整，棉花生产逐步向气候条件适宜、种植基础好、产量水平高的优势区域集中。2003年，金塔、敦煌、安西三个植棉县（市）的棉花种植面积之和分别占全市和全省棉花种植面积的92．53%和75．02%，总产量分别占全市和全省棉花总产量的91．25%和77．02%。
酒泉市2004年农作物总播种面积比1983年约（ ）。
A．少25万亩 B．少45万亩
C．多25万亩 D．多45万亩

答案：C
解析：
2004年的总播种面积为66.06÷35%=188.7(万亩)；1983年的农作物总播种面积为10.54÷6.45%=163.4(万亩)；因此188.7-163.4=25.3(万亩)。

2009年浙江普通髙中招生人数约是山东的（ ）。
A. 40% B. 50%
C. 60% D. 90%

答案：C
解析：
本题考查比重计算，计算式子为300/500X100% = 60%，因此答案选择C选项。
共情是指能设身处地地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力或理解力。
根据上述定义，下列属于共情的是：

A. 己所不欲，勿施于人
B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
答案：A
解析：
（1）体验他人处境（2）感受力和理解力。B选项只先人后己，不体现（1）（2）；C选项强调行动重要性，不体现（1）；D选项老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼不体现（1）（2）。

声明：本文内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，未作人工编辑处理，也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎发送邮件至：contact@51tk.com 进行举报，并提供相关证据，工作人员会在5个工作日内联系你，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

站内搜索
热门标签