2020年北京西城区事业单位招聘《公共基本能力测验》(管理岗)真题精选模拟(2)

发布时间:2020-10-21


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一、常识判断(一)。每题所设选项中只有一个正确答案,多选、错选或不选均不得分。

11、中国书法的早期代表是(    )。

A、甲骨文

B、隶书

C、铭文

D、楷书

12、人们看书时用红笔画出重点是利用知觉的(    )。

A、恒常性

B、选择性

C、理解性

D、整体性

13、巴黎圣母院属于以下哪种建筑风格?(    )

A、拜占庭建筑

B、罗马式建筑

C、哥特式建筑

D、古希腊建筑

14、古代阴阳五行说以青龙、白虎、玄武、朱雀四种动物象征神,玄武为(    )之神。

A、南方

B、北方

C、东方

D、西方

15、地表有(    )被海洋覆盖,称为水圈。

A50%

B65%

C70%

D75%

16、我国第一个南极内陆科学考察站(    )于2009127日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。

A、中山站

B、长城站

C、昆仑站

D、长江站

17、因不动产纠纷提起的诉讼,有权管辖的人民法院是(    )。

A、合同签订地人民法院

B、原告住所地人民法院

C、被告住所地人民法院

D、不动产所在地人民法院

18、根据行道树的选择原则,下列不适宜作为行道树的是(    )。

A、香樟

B、银杏

C、垂丝海棠

D、广玉兰

19、位于北京市西城区的大观园是一座再现中国古典文学名著(    )中景观的仿古园林。

A、《水浒传》

B、《西游记》

C、《红楼梦》

D、《三国演义》

20、歌曲《让我们荡起双桨》,既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘,同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬,描述了少年儿童泛舟(    )欣赏美丽的自然风光的情景。

A、北海

B、昆明湖

C、什刹海

D、雁栖湖

以上就是本次51题库考试学习网和大家分享的全部内容了,希望小伙伴们能够继续努力,相信最后一定会取得好成绩的。关注51题库考试学习网,还有更多有关考试练习在等着你哦!


下面小编为大家准备了 事业单位考试 的相关考题,供大家学习参考。

关于姓名,以下各项行为中不合法的是()。

A.甲不随父姓赵,随奶奶姓白
B.乙随扶养他长大的邻居姓燕
C.丙为了纪念国家的援助,选择姓国
D.丁夫妇将孩子的姓改为中外文混合
答案:D
解析:
全国人民代表大会常务委员会关于《中华人民共和国民法通则》第99条第1款、《中华人民共和国婚姻法》第22条的解释指出,公民原则上应当随父姓或者母姓。有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外选取姓氏:(1)选取其他直系长辈血亲的姓氏;(2)因由法定扶养人以外的人扶养而选取扶养人姓氏;(3)有不违反公序良俗的其他正当理由。可知D项不符合法律规定,应选。

李某为写一篇关于各部委副职分工的论文,从2011年5月中旬开始,先后向14个部委申 请公开各部委副职的分管部门、兼职状况等信息,但有三个部委拒绝公开。2011年9月,李某 根据《政府信息公开条例》的规定,将这三个部委告上了法院,要求判决三个部委公开相关信 息。在诉讼过程中,三个部委向李某公开了相关信息,李某撤诉。
如果李某未提起行政诉讼,而是选择申请行政复议,那么行政复议机关依法应当是()。 A.全国人大常委会 B.拒绝公开相关信息的三部委
C.国务院法制办 D.国务院

答案:B
解析:
根据《行政复议法》第14条的规定,对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具 体行政行为不服的,向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政复议。因此 本题答案为B。

甲、乙、丙、丁四个国家的基尼系数分别为0.306、0.415、0.378、0.406。据此分析上述四个国家的收入分配情况,判断正确的是()。

A.甲国比乙国平等
B.乙国比丁国平等
C.丁国比丙国平等
D.乙国最平等
答案:A
解析:
基尼系数是在0和1之间的比例数值,是国际上用来判断收入分配公平程度的指标。越接近O就表明收入分配越是趋向平等,反之,收入分配越是趋向不平等。丁国数值比乙国小,故丁国比乙国平等,B项错误;丙国数值比丁国小,故丙国比丁国平等,C项错误;乙国数值最大,故最不平等,D项错误。A项所述正确。

一个书店突然停电,一个顾客向服务员要求查询一本书,但因为电脑不能用。该工作人员无法帮其找到,如果你是该店的销售经理。你如何处理?

答案:
解析:
(1)向顾客表示歉意,表明停电的情况,同时了解顾客要求查询的书,看能否通过其他的方式帮顾客查询到。
(2)如果只能通过电脑查询的话,查明停电原因,如果短时间内可以恢复供电,让顾客稍微等一下;如果短时间内无法恢复供电,我会让顾客留下联系方式,表示一旦电脑可以使用我们会立即查询并把结果告诉他。
答题思路是:保持冷静+分情况对待+解决问题。面对工作中的意外状况,保持头脑清醒,科学分析,敏锐把握事件潜在影响,密切掌握事态发展情况;准确判断,果断行动,整合资源,调动各种力量,有序应对工作中的意外状况。

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