你知道2021年江苏健康管理师考试报名的时间吗?

发布时间:2020-07-29


相信各位考生都已经知道2020年健康管理师考试的报名已经截止了,不少错过了今年健康管理师考试报名的考生在问:2021年的健康管理师报名时间在什么时候?由于人力资源和社会保障部发布健康管理师职业资格类别调整公告,健康管理师拟于2020年12月31日退出水平评价类职业资格目录,所以2021健康管理师的考试安排暂时没有具体通知。不过,51题库考试学习网为各位考生带来了2020年健康管理师的报考条件。

一、具备以下条件之一者,可以报名参加一级健康管理师考试:

(一)取得二级健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。

(二)取得二级健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上, 经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(三)取得医药卫生专业副高级及以上专业技术职务任职资格后,经一 级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(四)具有医药卫生专业硕士、博士研究生学历证书,连续从事本职业或相关职业工作10年以上。

二、具备以下条件之一者,可以报名参加二级健康管理师考试:

(一)取得三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,连续从事本职业或相关职业工作5年以上。

(二)取得三级健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经健康管理师级正规培 训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(三)具有医药卫生专业本科学历证书,取得三级健康管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。

(四)具有医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后,经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(五)具有医药卫生专业本科学历证书,取得健康管理师三级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(六)具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上。

三、具备以下条件之一者,可以报名参加三级健康管理师考试:

(一)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。

(二)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(三)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

请各位考生根据自己的需求进行收藏查阅,更多有关资讯请关注51题库考试学习网!


下面小编为大家准备了 健康管理师 的相关考题,供大家学习参考。

筛检试验评价研究与诊断试验不同在于()。

A.筛检试验是进一步把患者与可疑有病但实际无病者区别开来
B.筛检试验是把患者及可疑有该病的人与健康人区别开来
C.诊断试验是进一步把患者与可疑有病但实际无病者区别开来
D.诊断试验是把患者及可疑有该病的人与健康人区别开来
E.筛检是第一步,诊断是第二步,治疗是第三步。
答案:B,C,E
解析:
筛检试验与诊断试验不同,筛检试验是把患者及可疑有该病的人与健康人区别开来,而诊断试验是进一步把患者与可疑有病但实际无病者区别开来。因此,筛检是第一步,诊断是第二步,治疗是第三步。

一个正常人安静时的正常心率是( )

A.170~180次/分钟
B.100~135次/分钟
C.60~100次/分钟
D.40~80次/分钟
答案:C
解析:

现代康复综合考虑生物、心理及环境因素之间的联系与影响,认为人类疾病的治疗方法包括()。


A.生物学方法
B.社会科学方法
C.心理学方法
D.以上都是

答案:D
解析:
现代康复综合考虑生物、心理及环境因素之间的联系与影响,认为人类疾病的治疗方法除了传统的生物学方法以外,还应当包括社会科学和心理学方法。

健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息,请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用:
第2问:健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为

A.健康风险评估通过个性化,量化的评估结果,帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势,指出人们应该努力的方向,帮助人原有的方式的修正不健康的行为
B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善
C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素
D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状态,促使个人对疾病的早诊断,早治疗的意识,改善自己的健康
E.健康风险评估通过个性化、量化的评估,结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病
答案:A
解析:
本题考查技能第二章健康风险评估的目的。健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人认识自身的健康危险因素及其危害与发展趋势,指出了个人应该努力改善的方向,有利于医生制订针对性强的系统教育方案,帮助人们有的放矢地修正不健康的行为。

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