2020年健康管理师《操作技能考核》历年真题(2020-08-07)
发布时间:2020-08-07
2020年健康管理师《操作技能考核》考试共100题,分为单选题和多选题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、通过阅读健康中风险评估报告,能够帮助个体综合认识健康危险因素,原因是()。【多选题】
A.能了解医生的诊疗信息
B.能充分的了解人群中存在的増加并发生或死亡概率的现患疾病
C.让充分了解机体内外存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素
D.能充分了解机体内外存在的增加疾病发生或死亡概率的现患疾病
E.能充分了解人群中存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素
正确答案:C
答案解析:通过阅读健康中风险评估报告,能够帮助个体综合认识健康危险因素,原因是让充分了解机体内外存在的增加疾病发生和死亡概率的诱发因素。
2、可改善的危险因素是()。【多选题】
A.糖尿病
B.高血压
C.糖耐量减低
D.体力活动不足
E.高血压家族史
F.高胆固醇
G.肥胖
H.过量饮酒
正确答案:B、C、D、F、G、H
答案解析:可改善的危险因素是:(1)高血压;(2)糖耐量减低;(3)体力活动不足;(4)高胆固醇;(5)肥胖;(6)过量饮酒。
3、为了对张先生进行健康管理,需要重点关注的指标包括()。【多选题】
A.血糖
B.肿瘤标识物
C.DNA检测
D.肝功
E.血脂
F.BMI
G.尿酸
正确答案:B、D、E、F、G
答案解析:为了对张先生进行健康管理,需要重点关注的指标包括:肿瘤标识物、肝功、血脂、BMI、尿酸。
4、王女士的BMI是()。【多选题】
A.25. 39kg /㎡超重
B.28. 39kg /㎡肥胖
C.23. 39kg /㎡正常
D.24.39kg /㎡正常
E.27.39kg /㎡肥胖
正确答案:A
答案解析:王女士的BMI是25. 39kg /㎡超重 。
5、除身体活动外,刘女士还需要改善饮食,尤其是减少钠盐的摄入,下列不属于减少钠盐摄入测试的是()。【多选题】
A.少食或不食咸菜、火腿、香肠等加工食品
B.饮用含钾的烹调用盐
C.尽可能减少烹调用盐,建议使用可定量的盐勺
D.减少味精酱油、调味品的用量
E.少喝或不喝菜汤、面汤
正确答案:B
答案解析:除身体活动外,刘女士还需要改善饮食,尤其是减少钠盐的摄入,不属于减少钠盐摄入测试的是饮用含钾的烹调用盐。
6、在职工食堂放置禁烟标识属于()。【多选题】
A.教育政策
B.倡导政策
C.环境政策
D.传播政策
E.政策策略
正确答案:A
答案解析:在职工食堂放置禁烟标识属于教育政策。
7、关于肥胖症的说法错误的是()。【多选题】
A.体内脂肪积聚过多
B.长期能量摄入超过消耗
C.小儿肥胖症大多数数。数序发现肥胖症
D.按身高测体重超过标准平均值20%
E.体重超过同年龄平均值两个标准差以上
正确答案:C
答案解析:关于肥胖症的说法错误的是小儿肥胖症大多数数。数序发现肥胖症。
8、该城乡结合对肥胖合并共发症的患者进行干预包括()。【多选题】
A.指导相应的药物治疗方法
B.膳食干预
C.自我检测体重
D.定期随访
E.体力活动干预
F.动员家属配合
G.组织朋友座谈会交流减肥和控制体重的经验
正确答案:A、B、C、D、E、F、G
答案解析:该城乡结合对肥胖合并共发症的患者进行干预包括:(1)指导相应的药物治疗方法;(2)膳食干预;(3)自我检测体重;(4)定期随访;(5)体力活动干预;(6)动员家属配合;(7)组织朋友座谈会交流减肥和控制体重的经验。
9、群体烟草干预措施包括()。【多选题】
A.研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品
B.建立行为危险因素监测系统
C.限制吸烟和劝阻别人吸烟
D.拒绝吸第一支烟
E.加强健康教育
F.制定戒烟的相关规定
正确答案:A、B、C、D、E、F
答案解析:群体烟草干预措施包括:(1)研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品;(2)建立行为危险因素监测系统;(3)限制吸烟和劝阻别人吸烟;(4)拒绝吸第一支烟;(5)加强健康教育;(6)制定戒烟的相关规定。
10、与该男士协商后定制“平均每周中等强度的运动量达到一180分钟”,这个目标属于()。【多选题】
A.总目标
B.过程目标
C.认知目标
D.健康目标
E.行为目标
正确答案:E
答案解析:与该男士协商后定制“平均每周中等强度的运动量达到一180分钟”,这个目标属于行为目标。
下面小编为大家准备了 健康管理师 的相关考题,供大家学习参考。
B.间断性
C.阵发性
D.进行性
信息清理的正确方法包括( )
B.在计算机上通过反证的程序,找出特定问题间是否存在逻辑上的不合理性
C.在数据库程序设计阶段,确定每一个变量特定范围编码
D.目测检查数据文件中的记录是否存在空白数据
E.目测检查数据文件中的记录是否存在相同的格式
F.采用双份录入法,打印出不一致的部分,并与原始表格的内容对照并修改,修改后再校对,直至两份录入的数据完全相同
B.应用竞争机制
C.利用评价和激励手段
D.动员广泛参与
E.利用舆论与规范的力量
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