关于考研究生的一些名词,本篇文章为大家详细介绍!

发布时间:2020-05-07


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1.学术型硕士

以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等13大类。

2.专业型硕士

有硕士职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活,主要分为非全日制和全日制学习两类。

3.同等学力考生

报考硕士研究生同等学力者是指未获得国家承认的本科学历,但是业务水平达到了本科毕业生水平的生源,这类没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生,均属同等学力考生。

4.在职研究生

是国家计划内,以在职人员的身份,半脱产,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。2016在职研究生改称非全日制研究生

5.非全日制研究生

指在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016121日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。

6.非定向研究生

在录取时不确定未来的工作单位,在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。

7.定向培养研究生

在招生时即过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生,其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。

8.统考

分为公共课统考和专业课统考。公共课统考包括政治、英语、数学。专业课统考有以下专业:法硕、西医综合、中医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学。

9.联考

联考也就是全国联考,是由招收该专业硕士的多所高校联合招收,统一命题,一般有管理类联考、法律硕士联考等。

10.推荐免试研究生

是指过一定的资格审查,不用参加研究生入学考试而直接攻读研究生的应届本科毕业生。获得推荐的标准略有差异,基本上都要求专业成绩前列、科研能力突出、外语水平较高等。

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下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材,代之以现代语体文是在

A.南京临时政府时期
B.北洋政府时期
C.国民政府时期
答案:C
解析:
北洋政府是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋派在政治格局中占主导地位的中国中央政府,于1913年10月6日袁世凯当选中华民国首任正式大总统后正式形成。北洋政府是中国历史上第一个以和平的方式完整继承前朝疆域的政权,也是中国继清朝灭亡后第一个被国际承认的中国政府。1920年,教育部通令规定:凡国民学校都废止所用文言文教材,代之以现代语体文。1922年止,停止使用一切文言文教科书。

秦始皇三十三年,咸阳令审判一起盗羊案件时,误将系羊绳圈的价值计入赃值,与秦律规定的计赃方法不符。依照秦律,该县令的行为已构成犯罪,其所触犯的罪名是( )

A.不直
B.纵囚
C.失刑
D.擅刑
答案:C
解析:
秦朝明确规定了司法官的办案责任,错案必究,凡故意重罪轻判或者轻罪重判的,属于“不直”。此外,“纵囚”是指故意应论不论或减轻情节者;“失刑”是由于过失导致处刑不当、失其轻重,司法官都要承担相应的责任。因此本题选择C。

试述教育的社会功能。

答案:
解析:
一方面,教育受社会发展制约,另一方面,教育作为社会的一个子系统,它首先承担育人的功能,并通过育人功能进而实现其社会功能,影响和保障社会的延续与发展。教育的社会功能主要是推动社会变迁和促进社会流动。(1)教育的社会变迁功能。教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践,不仅使人能适应社会的发展,进而能够推动社会的改革和发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的经济、政治、生态、文化等各个领域。(2)教育的社会流动功能。教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高,能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生抱负

下列属于涩脉主病的是

A.精伤
B.气滞
C.血瘀
D.宿食
答案:A,B,C,D
解析:
涩脉形细而行迟,往来艰涩不畅,脉势不匀,“如轻刀刮竹”。主病为精伤、血少、气滞、血瘀、痰食内停。气滞、血瘀、痰浊、宿食等邪气阻滞脉道,气机不畅,血行壅滞,以致脉气往来艰涩,此系实邪内盛,正气未衰,故脉涩而有力;精血亏少,津液耗伤,不能充养脉道,久而脉失濡润,气血运行不畅,以致脉气往来艰涩而无力。

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