北京市公布中高考及初高三开学时间的工作安排看一看吧！

发布时间：2020-04-08

近日，北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上，确定2020年北京市高考时间为2020年7月7日至10日，其中7月7日至8日为全国统一高考时间，7月9日至10日为普通高中学业水平等级性考试时间。确定2020年北京市中考时间为2020年7月17日至19日。

在4月12日举行的北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍，经北京市委市政府研究同意，报教育部批准后，确定2020年北京市高考时间为2020年7月7日至10日，其中7月7日至8日为全国统一高考时间，7月9日至10日为普通高中学业水平等级性考试时间。确定2020年北京市中考时间为2020年7月17日至19日。   

据李奕介绍，针对中小学春季学期开学安排，在不调整北京市整体应急响应级别的条件下，将按照从严、有限、有序、分类、动态的原则，在全市中小学优先组织高三年级开学。

其中，高三年级4月27日开始返校学习，初三年级按照5月11日做好返校学习准备。其他各年级的返校，以及中职学校、高等学校和幼儿园的返校将另行考虑，具体时间确定后将第一时间通过官方发布并通知师生家长，也会留足准备时间。   

根据开学安排，近期未离京并连续14天居家观察且无症状的师生员工，可返校开学；近期从境外、京外返京的师生员工，须居家或集中医学观察14天且核酸检测阴性后，方可返校开学；本人或家庭成员曾确诊为新冠肺炎病例并已治愈的师生员工，须按照有关规定，经批准后方可返校开学；有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的师生员工暂缓返校，待治疗无症状后，向学校申请，经批准方可返校开学，严禁带病返校；居家医学观察无法到岗的教职员工，根据情况弹性安排工作。

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下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。
简要介绍概念转变的过程。

答案：
解析：
【答案要点】
(1)概念的转变：随着实践的要求，科学水平的提高，新物质的发现，以及对自然和社会认识的不断深入变化，使概念的内涵得到充实，外延不断扩大。概念转变，就是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。这里的“概念”是指某种观念，指个体关于某一对象的观点、看法。
概念的变化有两种可能：一种可称为“丰富”，即新知识的纳入充实了现有知识，通过积累的方式使这些知识发生变化。另一种情况可以称为“修订”，这是指新获得的信息与原有信念、假定或理解之间存在冲突，因而要对彼此对立的理解作出调整。
(2)概念转变的过程：概念转变是学习过程中新、旧经验相互作用的集中体现，是新经验对已有经验的改造。概念转变过程是认知冲突的引发及其解决的过程，学习者首先要意识到新经验与原有观念之间的不一致，从而产生一种“冲突感”，在此基础上，学习者要对新、旧经验及其有关的事实、观念进行分析和判断，思考各自的合理性、正确性，直至对新、旧知识经验作出某种调整，以解决它们之间的冲突。
(3)引发认知冲突。认知冲突指人的原有图式与新感受到的事件或客体之间的对立性矛盾。分类：①直接经验中的认知冲突与间接经验中的认知冲突；②现实概念的冲突与潜在概念的冲突；③针锋相对的认知冲突与可兼容的认知冲突。
(4)认知冲突的解决与概念转变。主要有这几种：①径直地或经过认真分析之后拒绝新概念；②通过三种可能的方式纳入新概念：第一，机械记忆；第二，概念更换：以新概念代替旧概念，并与其他概念相协调；第三，概念获取。总体来说，是从具体到抽象，从模糊到比较精确；从较多的概念形式发展到更多的概念同化；从未意识到这些概念的心理过程发展到自觉的受意识控制。
Text 4 Many Americans regard the jury system as a concrete expression of crucial democratic values,including the principles that all citizens who meet minimal qualifications of age and literacy are equally competent to serve on juries;that jurors should be selected randomly from a representative cross section of the community;that no citizen should be denied the right to serve on a jury on account of race,religion,sex,or national origin;that defendants are entitled to trial by their peers;and that verdicts should represent the conscience of the community and not just the letter of the law.The jury is also said to be the best surviving example of direct rather than representative democracy.In a direct democracy,citizens take turns governing themselves,rather than electing representatives to govern for them.But as recently as in 1968,jury selection procedures conflicted with these democratic ideals.In some states,for example,jury duty was limited to persons of supposedly superior intelligence,education,and moral character.Although the Supreme Court of the United States had prohibited intentional racial discrimination in jury selection as early as the 1880 case of Strauder v.West Virginia,the practice of selecting socalled elite or blueribbon juries provided a convenient way around this and other antidiscrimination laws.The system also failed to regularly include women on juries until the mid20th century.Although women first served on state juries in Utah in 1898,it was not until the 1940s that a majority of states made women eligible for jury duty.Even then several states automatically exempted women from jury duty unless they personally asked to have their names included on the jury list.This practice was justified by the claim that women were needed at home,and it kept juries unrepresentative of women through the 1960s.In 1968,the Congress of the United States passed the Jury Selection and Service Act,ushering in a new era of democratic reforms for the jury.This law abolished special educational requirements for federal jurors and required them to be selected at random from a cross section of the entire community.In the landmark 1975 decision Taylor v．Louisiana,the Supreme Court extended the requirement that juries be representative of all parts of the community to the state level.The Taylor decision also declared sex discrimination in jury selection to be unconstitutional and ordered states to use the same procedures for selecting male and female jurors.
From the principles of the US jury system,we learn that_____

A.both literate and illiterate people can serve on juries
B.defendants are immune from trial by their peers
C.no age limit should be imposed for jury service
D.judgment should consider the opinion of the public
答案：D
解析：
细节题【命题思路】这是一道细节题，考生需要将选项与文章第一段描述的陪审团制度的五大原则逐一对应，从而得出答案。【直击答案】第一段首句直接提出了美国的陪审团制度中的原则，接着对五个原则进行了具体的阐释。其中第五个原则“that verdicts should…letter of the law.”中的verdicts和D项中的judgment是同义词，represent“代表”和consider“考虑”在文中属于同一个意群，opinion of the public和原文中的conscious of the community属于同义替换，因此D项为正确答案，强调了法律的判决应该考虑公民自身的意见。【干扰排除】原则一提到了“minimal qualifications of age and literacy”，而并非A项中提到的有无文化的人都可以为陪审团服务，故排除。同样，这一原则也表明对年龄有最低的限制，而C项将原文中“最低年龄要求”换成了“没有年龄限制”，属于偷换概念。第四个原则提到被告的同龄人有权利审判他们的同龄人，其中“are entitled to”意为“被赋予……的权利”，表达肯定含义。而B项中的“are immune from”意思是“对……免疫，不受……的影响”，表达否定含义，与原文信息相反。
二尖瓣狭窄合并明显二尖瓣关闭不全，应首选的治疗方法为
A.人工瓣膜置换术 B.经皮球囊二??术C.闭式分离术 D.直视分离术

答案：A
解析：
经皮球囊二尖瓣成形术为单纯性二尖瓣狭窄的首选治疗方法，对于瓣叶活动度好、 无明显钙化、瓣下结构无明显增厚的患者效果更好。二尖瓣人工瓣膜置换术的指征为：①二尖瓣狭窄合 并明显二尖瓣关闭不全者；②严重瓣叶和瓣下结构钙化、畸形，不宜作分离手术者
对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程是（　　）

A.语言表征
B.语言产生
C.语言理解
D.语言加工
答案：D
解析：
语言在人的记忆系统中的存储形式叫做语言的表征。语言加工是指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。这种加工过程首先是从语言材料的输入开始的，如听或读，然后将输入的材料送入大脑的语言加工区，在这些区域得到加工，最后经过提取过程，人们或者理解了输入材料的含义，或者产生语言，表达思想。语言理解是指人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的一种主动、积极的过程。语言产生是人们利用特定语言表达思想的认知加工过程，这一过程具备快速性和复杂性的特点。

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