不允许你们不知道2020年考研复试各阶段时间轴详情!

发布时间:2020-02-09


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2020考研复试时间还未公布,所以暂时参考2019年考研复试时间轴:

2月中旬,各院校陆续公布初试成绩。

3月上旬,34所自划线公布。高分过线的考生准备复试,低分过线的复试调剂两手抓,未过线的等待国家线出来准备调剂。

3月中旬,国家线公布。同样,高分过线的考生准备复试,低分过线复试调剂两手抓,未过线工作或再战,前述34所自划线未过但是过了国家线的考生可以开始调剂了。

3月底至4月上旬,34所自划线院校复试。复试时间由院校自行安排,结束时间有早有晚,北大等院校稍早。复试落榜的考生需要抓紧时间,在其他院校还没有开始复试时联系调剂。

4月上旬至4月底,国家线院校陆续开始复试。通过复试的可以准备研究生入学,未通过的及时联系复试较晚的学校进行调剂。

需要注意的是,调剂须登陆国家调剂系统,系统在3月底4月初开放。考生可提前联系意向院校,关注意向院校发布的调剂需求通知。

复试具体流程及内容

复试的具体时间由招生单位自行安排,进入复试的考生会在考试前收到报考院校的通知。考生在接到报考院校的复试通知书后,须规定时间到复试高校进行报道准备复试。复试一般要经过三到四天的时间。复试第一天一般是资格审查,第二天是体检(是否体检看具体通知,体检一般是走过场),第三天专业笔试和英语测试,笔试时间短的面试和笔试在同一天,笔试时间长的在第四天进行面试。

1、体检。

有的学校要求空腹体检。体检完了之后会安排笔试或者面试。这种情形下,同学们最好自己带好面包之类的食品和饮料,体检完了补充下体力。有的学校是允许吃东西的,请吃清淡的食物。女生不用担心体重的问题,目前还未听闻任何学校对体重和身材有要求的,所以不用为了复试拼命减肥,但是要多多运动,把身体素质搞上去。

2、专业课笔试。

学校提供了考试范围的,请同学们在初试结束后尽快着手进行复习。不用考虑自己的分数高低,如果等分数公布后再进行复习,时间是不够的,因为有的学校公布分数后一周就进行复试工作。如果学校没有给考试范围,尽量找到这个专业的师哥师姐们,询问下考试的大概内容,做到有备无患。

3、英语考试。

英语考试不是所有的学校都安排,请注意自己报考院校往年的复试流程。如果学校安排了英语考试,考试的内容无非就是听力、阅读、翻译、写作。相信大家经过考研的折磨,对于阅读、翻译和写作已经得心应手了。唯一没有把握的就是听力。你需要做的工作是复习英语六级的听力内容,反复听几遍,一般学校不会超过六级的难度。

4、综合面试。

复试时面试问题基本可以分为两类,一类是专业知识类、一类是综合素质类。为了照顾到考生紧张的情绪,导师会从综合素质类的题目入手,再问专业知识的题目。面试说到底是人和人的沟通过程和一场交际互动。大家在这个短暂的20分钟里面,展示自己的能力,让面试的导师满意。

希望本篇文章能够帮助到你们,如果还遇到其他不能解决的问题,要及时反馈给51题库考试学习网,我们会尽快帮您解决。


下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

西藏自治区成立五十年来,通过实行民族区域自治制度,从落后走向进步,从贫穷走向富裕,从封闭走向开放,社会制度实现了历史性的跨越。今天的西藏,社会稳定,经济发展,民生改善,生态向好,各方面成绩卓著。实践证明,民族区域自治制度是适合民族地区特点、具有中国特色的一项基本政治制度,民族区域自治的核心是()

  

A.凝聚力量,增进共识

B.实现各民族平等、团结、合作和共同繁荣

C.汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族

D.保障少数民族当家作主,管理本民族本地方事务的权利
答案:D
解析:
本题考查的是民族区域自治的核心。民族区域自治是在统一而不可分离的国家领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权,是实行区域自治。其核心是保障少数民族当家作主,管理本民族本地方事务的权利。

能触及震颤的器质性心脏病是
A. 二尖瓣狭窄 B.主动脉瓣狭窄 C.肥厚梗阻型心肌病 D.慢性主动脉瓣关闭不全

答案:A,B,C,D
解析:
二尖瓣狭窄--L、尖区可闻及隆隆样舒张中晚期杂音,常可触及舒张期震颤。
②主动脉辦狭窄——在胸骨右缘第2肋间或左缘第3肋间可闻及收缩期喷射性杂音,伴震颤。
③肥厚梗阻型心肌病——在胸骨左缘第3 ~4肋间可闻及收缩期喷射性杂音,伴震颤。
④慢性主动脉瓣关闭不^在心底部常有主动脉瓣收缩期喷射性杂音,较粗糙,可伴震颤。

某幼儿园教师欲对班上每个孩子的“幼儿园一日活动”参与情况(如滑滑梯、玩积木、做手工、看图书 等)进行观察研究。他最适宜采用的记录方法是()

A.率件取样记录法
B.行力检查记录法
C.时间取柞记录法
D.轶亊描述记录法
答案:C
解析:
时间取样法:即在特定的时间里现察所发生的教育現象,对这一时间内发生的行为作较全面的记录,主要记录行为呈現与否,呈現頻率及其持续时间。題干己经说明是“幼儿园—日活动",且要在同一时间才能看出不同孩子的参与度。适用于研究经常发生的行为和现察外显的行为。行为检核表只要用在某个重要的行为是否出現。事件取样法:以个人或群体为单位使用取样记录法,现察者确定现察目的,然后决定观察的范围、所需被试的数量、需要现察的事件。适用于记栽某种事件发生的过程和环境条件、原因结果等方面的情况。 与題干的研究内容不符合。轶事描述记录法:着重记录某种有价值的行为,可以是有主題的,也可以是无主題的。随时记录感兴趣的问題,不受任何时间和条件限制,这与題干的研究内容也不符合。

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