2019年天津成人高考专升本英语考试大纲

发布时间：2019-07-14

一、语音

考生应能掌握下列语音规则:1.元音字母在单词中的读音2.辅音字母在单词中的读音3.常见字母组合的读音

二、词汇

考生应掌握约3800个英语单词的基本用法和相应的常用词组。后附词汇表中仅给出每个单词的1至2个主要释义。

三、语法

考生应掌握下列基本语法规则:

（一）词法

1.名词

2.冠词

3.代词

4.数词

5.形容词

6.副词

7.介词

8.动词

9.连词

10.感叹词

（二）句法

1.基本句型

2.句子按用途分类

（1）陈述句

（2）疑问句

（3）祈使句

（4）感叹句

3.句子按结构分类

（1）简单句

（2）并列句

（3）复合句

（三）构词法

1.派生法

2.合成法

3.转换法

四、阅读

考生应能读懂各种题材(包括社会生活、人物传记、科普、史地、政经文化等)和体裁(包括记叙文、说明文、描写文、议论文、应用文等)、生词量不超过所读材料2%的文字材料。考生应能理解所读材料的主旨大意,掌握主要事实和有关细节,辨识作者的基本态度和观点，能根据有关信息进行一定的推理、判断或引申。

五、写作

考生应能理解所给出的语言情景,能够运用相关的语言知识完成所规定的写作任务。

 

下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题，供大家学习参考。
青少年的自我意识的特点是什么?

答案：
解析：
（1）青少年的自我认识的特点：
第一，对体态容貌的关注。第二，对自己的内心世界的关注。不同于儿童的主要关心外部世界和他人的外部行为。第三，自我评价的独立性的发展。第四，自我评价的稳定性。
（2）青少年的自我体验的特点：、
首先，自我体验的丰富性。第二，自我体验的深刻性。第三，自尊感突出。自尊感是自我体验中最重要的方面。一方面，青少年的自尊感特别强烈；另一方面，对自尊特别敏感，他们的自尊感容易波动。
（3）青少年的自我调控的特点：
首先，青少年由被动性自我调控向主动性自我调控发展。其次，由自我调控向自我教育发展。
决定社会经济制度性质的是（ ）

A.所有制
B.执政党
C.经济体制
D.分配制度
答案：A
解析：
【考情点拨】本题考查了经济制度与经济体制。【应试指导】马克思主义认为，所有制是社会经济制度的核心和基础，决定着社会经济制度的性质。
“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（ ）。

A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》
答案：A
解析：
“教学相长”和“及时而教”都出自《学记》，除此之外，还有“不陵节而施”“学不躐等”“长善而救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“禁于未发”等。
对于《学记》中的这些论述，有两个要求：第一，知道这些话出自《学记》；第二，把这些话与当今的有些教学原则等结合起来，如“不陵节而施”和“学不躐等”，它们都体现了当今的循序渐进的教学原则；“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，则体现了当今的启发性的教学原则。

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