学历职称全面解析:我符合专升本考试报名条件吗?

发布时间:2020-02-14


随着各招聘单位对学历要求不断提高,越来越多的人加入到专升本考试的备考大军中来,那么是否是人人都可以参加专升本考试呢?专升本考试报考对于年龄、学历都有哪些条件的限制呢?最近51题库考试学习网也收到不少关于专升本考试报考条件的咨询,相信首次报考的考生都有这方面的疑惑,下面是51题库考试学习网给大家带来的专升本考试各考试形式报名条件汇总,还不清楚的小伙伴赶紧一起来看一看吧!

51题库考试学习网了解到,专升本的类型有两种:第一类是普通高等教育专升本,也称作统招专升本,此类专升本形式考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。统招专升本考试属于全日制考试,大一大二以及专科已经毕业的人员是无法报考统招专升本考试的,个别省份对此类考试形式的命名有所不同,部分省份称为:专接本,专插本,专转本等。其次,第二类是成人高等教育专升本,此类考试形式区别于统招专升本考试形式,是非全日制的,所以含金量相对于普通专升本考试形式来说要低一些,其拥有四种途径:包括自考专升本、成人高考专升本、网络教育专升本(也称为远程教育)、开放大学专升本。下面51题库考试学习网就分别给大家详细介绍一下专升本考试形式的报名条件:

一:普通专升本

(1)招生对象

1. 普通专升本考试招生对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生,以湖北为例,那么湖北省普通专升本考试招生对象即为湖北省普通高校普通全日制高职高专应届毕业生,其中也包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的全日制高职高专应届毕业生。

2、统招报考条件

1.报名统招专升本的考生需要具备以下报名条件:(1)考试规定考生需要具有良好的思想品德和政治素质,热爱祖国,遵纪守法,在校期间未受任何纪律处分;(2)考试要求报考考生需在报考之前修完普通高职高专教学计划规定的所有课程,成绩良好,能如期毕业;(3)身体健康。考试要求身体健康达到考试规定的不影响后续学习的健康标准。

2.退役士兵考生报考统招专升本考试需要满足以下条件:(1)具有普通全日制高职高专毕业学历;(2)考生在义务兵役服役期间未受过任何处分,且自愿报名参加“专升本”考试的退役士兵。

二:成人教育专升本

下面给大家介绍一下专升本考试第二类,成人高考专升本考试的报考对象以及报考条件:

(1)承认高考专升本报考对象以及报名条件

1.考试要求考生必须遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.报考对年龄也有一定的要求,考试要求年满18周岁(现场确认前)的考生报名。

3.获得国家承认学历的各类高,中等学校在校生以外的其他在职、从业人员和社会其他人员均可报考。

4.要求考生身体健康,生活能够完全自理,不影响专业学习。

5.其中报考高起本或高起专的考生具有高中毕业以上文化程度。

6.只要符合上述报名条件的人员均可以当地考试公告为准,于现场报名确认时间内到当地省教育考试院高考办办理报名手续。

以上就是51题库考试学习网给大家带来的关于专升本两种考试考试形式的报名条件,各位考生都了解自己是否符合报考条件了没有呢?专升本考试省内统一,报考之前各位考生在报考之前务必仔细阅读当地教育考生局发布的专升本考试公告以及报考院校的招生简章,提前备考,由于今年疫情影响,51题库考试学习网了解到不少省份考试时间均有所延后,那么留给大家复习的时间又有所增加,各位考生务必合理利用好时间复习!


下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题,供大家学习参考。

艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。( )

A.想象能力
B.个人修养
C.技巧水平
D.发现能力
答案:D
解析:

人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性(  )

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
答案:B
解析:
考点:本题考查知觉的特性。
应试解难:人的知觉具有这样一种特性,即对优先知觉的事物形成清晰的印象.而对其周围环境的事物,只是当成陪衬和背景,形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

简述教师劳动的特点。

答案:
解析:
(1)复杂性、创造性。复杂性表现在教师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性;创造性体现为教师创造性地运用教育教学规律,在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。
(2)连续性、广延性。教师劳动没有时间和空间的严格界限。
(3)长期性、间接性。教师的劳动成果是合格的人才,而人才培养的周期较长;教师劳动不直接创造财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
(4)主体性、示范性。教师的劳动手段是教师自身;教师必须以身作则、为人师表。
这部分内容易考简答题。
首先,要求考生记住这些特点。
其次,要对这些特点理解,以防灵活性的小题出现。如:
“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的什么特点?(创造性)
“教师的教育机智”体现了教师劳动的什么特点?(创造性)
“教有法,而无定法”体现了教师劳动的什么特点?(创造性)
“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的什么特点?(长期性)
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现了教师劳动的什么特点?(示范性)

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