2021年甘肃成考专升本报名条件

发布时间:2021-09-10


2021年甘肃成人高考专升本报名条件暂未公布,预计2021年甘肃成考专升本报名8月底开始,参考2020年甘肃成考报名条件,接下来就跟着51题库考试学习网一起来具体了解一下!

报名条件:

(一)符合下列条件的中国公民可以报名

1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

3.身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习。

4.报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件:

(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

(4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

(二)在中国定居并符合上述报名条件的外国侨民,网上报名后,持所在地公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》,到当地招办办理现场确认手续。

(三)考生一般应在户口所在地报名并参加考试。所有参加全国统考、单考和免试入学的考生均需办理报名手续。

(四)报名信息采集工作按照教育部的有关规定以及《各类成人高等学校招生工作管理信息标准》执行。

(五)网上报名及现场确认的时间和要求

学士学位证和毕业证主要的区别在于两个方面,一是学习收获方面,另一个是社会就业认可度方面。先从学习收获方面来看,学历代表的是学习的经历,而学位则是代表着学习的水平和层次。毕业证只能证明一个人的学习时间和过程,而成考学位证则是对学生所学知识水平的认可,因此,学位证的价值是要超过毕业证的。

学位证:是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书。在湖南学位证授予资格单位为通过湖南教育部学士学位证样本认可的高等院校或科学研究机构,获得学位意味着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号,即对你学习能力及学业水平的证明。

毕业证:学生通过注册学籍,修完学校所安排的全部课程,即可颁发毕业证。毕业证是一个学生就业的重要文凭,其作用是对你学习经历的证明,湖南成考毕业证书是可以在学信网认证查询的。

以上就是甘肃成人高考专升本的报考条件,请各位考生仔细阅读,熟悉报考条件和报考流程,51题库考试学习网预祝各位考生顺利通过考试!


下面小编为大家准备了 专升本 的相关考题,供大家学习参考。

慢性萎缩性胃炎时常出现( )

A.镜面舌
B.草莓舌
C.牛肉舌
D.地图舌
E.毛舌
答案:A
解析:

阅读作品片段,然后回答问题:
天气虽然很好,“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人,但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔,可是潭后那座戏台却坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!
在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来,委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民,今天差不多看不见。
后来我知道,镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴”市面,他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!
(1)作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法
(2)在重兴“香市”后,“往常‘香市’的主角——农民,今天差不多看不见”,香市主角的转移反映了什么问题
(3)文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱,最后计划落空。这一结尾有什么含义 其作用是什么

答案:
解析:
(1)对比、铺垫、反衬手法。 (2)香市主角的转移反映了20世纪30年代农村自然经济日益凋敝,农民日益贫困的现实。
(3)这一结尾已点明了20世纪30年代在帝国主义的经济侵略与军阀势力的渗透下,民族经济出现了萧条停滞,市镇的农民和小商人都深受其苦。农村经济破产导致了农民生计困难,身无分文。他们作为农村商业经济的最大消费者,已无任何购买力,这是市场无法活跃的原因。本文的结尾揭示了在20世纪30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾,又暗示了振兴市镇的经济绝不能靠敲诈和剥削已破产的农民,而是要反对帝国主义的经济侵略,推翻反动政府的统治。?

我国社会主义教育目的的基本点是什么?

答案:
解析:
(1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人;
(2)使学生德、智、体等方面全面发展;
(3)教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。

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