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中考名著专项练习能力提升试题及答案(五)8

关于文学作品的导读,下列说法正确的是:()。

A.主要以阅读言情小说为主

B.阅读武侠小说可以帮助读者强身健体

C.文学作品的导读应以文学名著为主

D.文学名著不适合于一般读者阅读


正确答案:C


请教:2010年哈尔滨省中考语文模拟试题(16)第2大题第2小题如何解答?

【题目描述】

第10题:

 

 


【参考答案分析】:

第4项都是进攻,攻打的意思。选第4项

①令,使,让
   令,诏令,命令.
②蕲下,攻下。
  上下,上边下边
③欲,意愿。
  欲,喜欢的。


请教:2010年南京中考语文模拟试题(5)第1大题第3小题如何解答?

【题目描述】

3题:

 


正确答案:C


请教:2010年湖北省中考数学预测试题(2)第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

第1题:

 

 


正确答案:A

答案分析:


怎么找阶段试题

为什么这里只能找到中考试题而找到不到阶段性试题

如七年级学业考试等的



中考名著专项练习能力提升试题及答案(五)2015年中考语文试题分类汇编:名著试题(五) 【2015.湖北省鄂州卷】 下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是( )( 2分) A左迁至蓝关示侄孙湘醉翁亭记记承天寺夜游都是“唐宋八大家”的作品。 B“杨志却要辰牌起身,申时便歇。”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时,“申时”相当于下午三时至五时。 C我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象,其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。 D英国讽刺作家和政论家乔纳森.斯威夫特的小说格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。 【答案】C 【2015.湖北省孝感卷】 名著阅读(4分) 皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进,却看不到我,因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时, 他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹 汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。 上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说_( )_ 。“这一次伟大冒险”是指_( )_ 。“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人,利里浦特国君臣却_( )_ ,导致“我”被迫逃离该国。“我”在利里浦特国的经历,体现了这部小说最鲜明的特征,那就是:奇异的想象,_( )_ 。 【答案】格列佛游记独自下到海里把敌舰拖到本国港口(意近即可)密谋弄瞎“我”的双眼(或欲慢慢折磨死 “我”)辛辣的讽刺(扣住 “讽刺”即可)(每空1分,共4分) 【2015.湖北省黄冈卷】 下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是(15D )(2分) A我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。“一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙。 B林冲是水浒传中的人物,绰号“豹子头”,他武艺高强,但安分守己,懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。鲁智深是林冲的结拜兄弟,他胆大心细,疾恶如仇,侠肝义胆,有勇有谋。 C骆驼祥子中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后,彻底丧失了生活的希望,由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。 D西游记中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚镯厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。 【答案】D 【2015.湖北省咸宁卷】 下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是(B ) A关雎选自诗经.周南,诗经是我国第一部诗歌总集,内容分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 B藤野先生、孔乙己和故乡 都是鲁迅先生的作品,都选自小说集呐喊。 C莎士比亚的威尼斯商人成功塑造了惟利是图、冷酷无情的高利贷者洛克和聪明机智、见义勇为的鲍西娅等众多鲜明的人物形象。 D骆驼祥子通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历,折射出不让好人有出路的社会现实。 【答案】B 【2015.湖北省随州卷】 下列作家、作品,体裁等文学常识搭配错误的一项是( C )(2分) A吴敬梓清代儒林外史讽刺小说 B席慕蓉台湾作家贝壳散 文 C契诃夫变色龙小说小弗郎士 D郭沫若雷电颂历史剧屈原 【答案】C 名著阅读(4分) (1)阅读西游记选段: 只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。 行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你” 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。(2分) _ (2)西游记是青少年读者最喜爱的古典小说,请根据你的阅读体验,简要说说西游记受青少年读者喜爱的原因 。(2分) 【答案】孙悟空大战红孩儿,(大战红孩儿或与孩儿斗法皆可)孙悟空三调(借)芭蕉扇(或调芭蕉扇)意近即可。(2分)可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。示例:西游记故事情节曲折、精彩、引人入胜,所以深受青少年喜爱。(意思相近,选择一个方面作答即可。)(2分) 【2015.湖北省恩施州卷】 阅读下面名著导读文字,完成(1)(2)题。(4分) 骆驼祥子是老舍的代表作之一,主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村,到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业拉洋车,他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历:第一次,他风里来雨里去,从饭里抠茶里省,攒了三年,终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次,车还没买上,他的钱就被孙侦探敲诈去了 。第三次他的命运经历了这样的三起三落,最终失去了生活的信心。 (1) 请简述祥子第三次买车卖车的经历。 (2) 祥子的性格随着命运的多舛(chun,不幸,不顺)而变化:由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个_ 的人。 【答案】(1)(2分)示例:祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车,可是好景不长,因为虎妞难产而死,他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。评分说明:能抓住主要人物与核心情节即可。(2)(2分)麻木颓废、好占便宜、自暴自弃。评分说明:能回答两点,意近即可。 【2015.湖北省仙桃市、潜江市、天门市、神农架林区卷】 下列对文学常识表述正确的一项是(5A )(2分) A过零丁洋和己亥杂诗不属于同一朝代的作品。 B行路难和渡荆门送别不属于同一诗人的作品。 C渔家傲.秋思和天净沙.秋思属于同一文体的作品。 D次北固山下和白雪歌送武判官归京属于边塞诗类型的作品。 【答案】A 下列对课文内容理解有误的一项是(6A )(2分) A满井游记通过描绘晚春美景,表露了作者寄情山水的兴趣。 B曹刿论战通过描写人物对话,表现了曹刿卓越的军事才能。 C赤壁借周瑜和曹操的故事,抒发了诗人英雄无


随着网络的普及,电子版图书也越来越多其中包括电子版的文学名著,而且价格很低。人们只要打开电脑,在网上几乎可以浏览到任何一本名著。电子版文学名著的问世,会改变大众的阅读品味,有利于造就高素质读者群体
以下最能削弱上述结论的一项是( )

A. 对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著
B. 文学名著的普及率一直不如娱乐杂志、时事报刊等大众读物
C. 许多读者认为阅读电子书籍的感觉不如阅读印刷书籍的那么好,宁愿选择印刷版读物
D. 在互联网上阅读文学名著仍然需要收费

答案:A
解析:
题干中论证方式为通过价格低和方便得到高素质读者会越来越多的论点,选项A选项“对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著”说明价格低和方便对文学没兴趣的人不会有影响。因此,正确选项为A选项。


随着网络的普及,电子版图书也越来越多其中包括电子版的文学名著,而且价格很低。人们只要打开电脑,在网上几乎可以浏览到任何一本名著。电子版文学名著的问世,会改变大众的阅读品味,有利于造就高素质读者群体
以下最能削弱上述结论的一项是( )

A. 对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著
B. 文学名著的普及率一直不如娱乐杂志、时事报刊等大众读物
C. 许多读者认为阅读电子书籍的感觉不如阅读印刷书籍的那么好,宁愿选择印刷版读物
D. 在互联网上阅读文学名著仍然需要收费

答案:A
解析:
题干中论证方式为通过价格低和方便得到高素质读者会越来越多的论点,选项A选项“对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著”说明价格低和方便对文学没兴趣的人不会有影响。因此,正确选项为A选项。


随着网络的普及,电子版图书也越来越多其中包括电子版的文学名著,而且价格很低。人们只要打开电脑,在网上几乎可以浏览到任何一本名著。电子版文学名著的问世,会改变大众的阅读品味,有利于造就高素质读者群体
以下最能削弱上述结论的一项是( )

A. 对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著
B. 文学名著的普及率一直不如娱乐杂志、时事报刊等大众读物
C. 许多读者认为阅读电子书籍的感觉不如阅读印刷书籍的那么好,宁愿选择印刷版读物
D. 在互联网上阅读文学名著仍然需要收费

答案:A
解析:
题干中论证方式为通过价格低和方便得到高素质读者会越来越多的论点,选项A选项“对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著”说明价格低和方便对文学没兴趣的人不会有影响。因此,正确选项为A选项。


随着网络的普及,电子版图书也越来越多其中包括电子版的文学名著,而且价格很低。人们只要打开电脑,在网上几乎可以浏览到任何一本名著。电子版文学名著的问世,会改变大众的阅读品味,有利于造就高素质读者群体
以下最能削弱上述结论的一项是( )

A. 对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著
B. 文学名著的普及率一直不如娱乐杂志、时事报刊等大众读物
C. 许多读者认为阅读电子书籍的感觉不如阅读印刷书籍的那么好,宁愿选择印刷版读物
D. 在互联网上阅读文学名著仍然需要收费

答案:A
解析:
题干中论证方式为通过价格低和方便得到高素质读者会越来越多的论点,选项A选项“对文学没有兴趣的人不会因为文学名著的价钱高低或者是否方便而阅读文学名著”说明价格低和方便对文学没兴趣的人不会有影响。因此,正确选项为A选项。


教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品,阅读下列作品不适合的是( )。


A.柳宗元《小石潭记》
B.苏轼《记承天寺夜游》
C.欧阳修《醉翁亭记》
D.陶弘景《答谢中书书》

答案:A
解析:
知识点:学科基础知识中的文体知识,辨别同样主题的作品。古代文人墨客喜欢通过山水田园等意象来传情,有归隐田园之意,有豁达开朗之情。在赏析作品主题时,应结合文人的意象及传情进行辨别。另外,题目中也明确指出选择非豁达心境主题的作品。

A 项:《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品,全名《至小丘西小石潭记》。作品记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的心情。全文对小石潭的整体感觉是幽深冷寂、孤凄悲凉。表述错误,但符合题干要求,当选。

B 项:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083 年)。当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。文章对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷,自解、自慰、自我排遣,同时表现出苏轼旷达、乐观的人生态度。表述正确,但不符合题干要求,排除。

C 项:《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。《醉翁亭记》写于作者被贬滁州这一时期。文章描写了滁州一带朝暮、四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字,而作者醉在两处:一是陶醉于山水美景之中;二是陶醉于与民同乐之中。表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。表述正确,但不符合题干要求,排除。

D 项:《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。《答谢中书书》一文,反映了作者寓情于山水的清高思想。表述正确,但不符合题干要求,排除。


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考题 单选题教师在文言文教学单元向学生介绍了“唐宋八大家”,并请学生列举出一些“唐宋八大家”的作品。下列作品不符合要求的一项是()。A 《小石潭记》B 《陋室铭》C 《醉翁亭记》D 《记承天寺夜游》正确答案: A 解析:

考题 单选题下面有关文学常识的说法不正确的一项是()。A 《社戏》、《有的人》、《谈骨气》的作者分别是鲁迅、臧克家、吴晗。B 都德和莫泊桑都是法国著名的作家,契诃夫是俄国著名的作家。C 《墨池记》、《醉翁亭记》、《记承天寺夜游》的作者都属于“唐宋八大家”。D 范仲淹的《渔家傲》、温庭筠的《梦江南》、马致远的《天净沙•秋思》都是宋词中的精品。正确答案: B 解析: 暂无解析

考题 某版高中必修教材“名著导读”共选10部中外名著,每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品,旨在丰富学生语文知识,培养学生阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。对该“名著导读”部分的实施建议恰当的是(  )。A、名著学习对学生语文水平的提高意义重大、应规定学生课内外均要大量反复阅读 B、以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品 C、利用两周时间集中完成名著导读部分的学习。以迅速取得此专题的教学成果 D、课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力。名著导读可忽略答案:B解析:学生对文学作品的阅读鉴赏能力应该得到培养,但不可过分增加学生课业负担,排除A;教师对学生的精心引导关系到学生对名著阅读部分自主学习能力的提升,教师应注重教学质量,不能以速度取胜,排除C;“名著导读”教学不一定花大量课时,可在课外自主安排,但不可全盘忽,排除D。因此选择B项。

考题 单选题人教版高中必修教材“名著导读”共选十部中外名著,每册安排两部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品。旨在丰富学生语文知识,培养学生阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。对该“名著导读”部分所实施的建议恰当的是()。A 名著学习对学生语文水平的提高意义重大,应规定学生课内外均要大量反复阅读B 以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品C 利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果D 课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略正确答案: C 解析: 学生对文学作品的阅读鉴赏能力应该得到培养,但不可过分增加学生课业负担,排除A;教师对学生的精心引导关系到学生对名著阅读部分自主学习能力的提升,教师应注重教学质量,不能以速度取胜,排除C;“名著导读”教学不一定花大量课时,可在课外自主安排,但不可全盘忽略,排除D。

考题 单选题某版高中必修教材“名著导读”共选10部中外名著,每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品,旨在丰富学生的语文知识,培养学生的阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。以下有关该“名著导读”部分实施教学的建议,恰当的是()。A 名著学习对学生语文水平的提高意义重大,应规定学生课内外均要大量反复阅读B 以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品C 利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果D 课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略正确答案: A 解析:

考题 人教版高中必修教材“名著导读”共选十部中外名著,每册安排两部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品。旨在丰富学生语文知识,培养学生阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。对该“名著导读”部分所实施的建议恰当的是()。A、名著学习对学生语文水平的提高意义重大,应规定学生课内外均要大量反复阅读B、以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品C、利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果D、课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略正确答案:B

考题 填空题根据语文学习重情感体验和感悟的特点,语文考试题目应以()试题为主,并注意答案的多元灵活性。正确答案: 主观性 解析: 暂无解析

考题 教师告诉学生,古代文人墨客寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品阅读。下列不适合的是()。 A.柳宗元《小石潭记》 B.苏轼《记承天寺夜游》 C.欧阳修《醉翁亭记》 D.陶弘景《答谢中书书》答案:A解析:《小石潭记》描写的幽冷凄苦的景色反衬出了作者被贬谪后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。《记承天寺夜游》对澄澈透明的美妙的月色的生动描绘,透露出作者在贬谪中虽感慨身微,而又随缘自适、自我排遣的特殊心境,表达了作者旷达乐观的胸怀。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面,表达了作者被贬谪后寄情山水、与民同乐的思想。《答谢中书书》通过描写山川的自然之美、勃勃生机,传达出自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

考题 《捕蛇者说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。正确答案:正确

考题 某版高中必修教材“名著导读”共选10部中外名著,每册安排2部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作,包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品,旨在丰富学生的语文知识,培养学生的阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。对该“名著导读”部分的实施建议恰当的是()。 A.名著学习对学生语文水平的提高意义重大。应规定学生课内外均要大量反复阅读 B.以“名著导读”部分所推荐的作品为重点,依据学情适当增补推荐作品 C.利用两周时间集中完成名著导读部分的学习,以迅速取得此专题的教学成果 D.课内学习计划的文章足以丰富学生阅读,能提升学生阅读鉴赏的能力,名著导读可忽略答案:B解析:学生对文学作品的阅读鉴赏能力应该得到培养,但不可过分增加学生课业负担,排除A项;教师对学生的精心引导关系到学生对名著阅读部分自主学习能力的提升,教师应注重教学质量,不能以速度取胜,排除C项:“名著导读”教学不一定花大量课时,可在课外自主安排,但不可全盘忽略,排除D项。
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