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小学典型应用题29:计数问题(例题 视频讲解 答案)

应用题,主要包括,简单应用题、复合应用题、分数应用题、百分数应用题等。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确


微分学第2章任务五的典型例题栏目中有( )个例题。

A. 4

B. 1

C. 3

D. 2


正确答案:D


例题:

幸福 ?幸运 ?祝福 ?被害 ?不幸-------------答案 (4)

成功 ?成绩 ?发现 ?失败 ?不幸-------------答案 (3)

Q21. ( ) 利益 ?利息 ?灾祸 ?损失 ?损益


正确答案:
          


《标志设计》课拟让学生了解标志的分类与构成,不合适的教学行为是( )
A.关注例题,讲解标志设计过程
B.学生互相讨论、交流
C.欣赏中外优秀标志
D.讲解中外标志发展历史


答案:D
解析:
教师可以通过讲解标志设计的过程,让学生讨论、交流,总结得出标志设计的概念、分类及简单构成,再通过欣赏优秀作品巩固知识。


为了使教学视频最大化的促进学生理解知识,以下正确的做法是()

  • A、有些视频会用手写的方式逐步推演,利于学生理解和掌握。
  • B、有的视频会尽可能让讲解与真实的场景相联系。
  • C、有些视频会用幽默的方式来讲解概念。
  • D、有些视频会采用讲故事的方法引导学生跟随老师的讲解一同想象,最终形成自己的理解
  • E、有些视频会请专业人员给老师进行形象设计。

正确答案:A,B,C,D


计数问题例题1:用2、0、1、8四个数字组成四位数,一共可以组成多少个不同的四位数?解1、本题考查的是一般计数问题,0是特殊元素,需要特殊安排。2、组成的四位数最高位上不能是0,那么1、2、8可作最高位。1作最高位时有1028,1082,1208,1280,1802,1820;2作最高位时有2018,2081,2108,2180,2801,2810;8作最高位时有8012,8021,8102,8120,8201,8210。3、所以,最高位有3种排法,后三位有6种排法,一共18种。例题2:欢欢有5顶帽子,上衣11件,裤子18条。如果一顶帽子、一件上衣和一条裤子作为一套服饰,欢欢希望每天都穿不一样的服饰,那么欢欢的愿望能实现多少天?解:1、本题考查衣服的搭配,只要计算出欢欢能组成多少套不同的服饰,即可确定天数。2、在解决计数问题时关键要搞清楚用加法原理还是乘法原理来计算。5顶帽子每顶都可以配11件上衣,每组帽子和上衣组合又可以单独配18条裤子,所以5×11×18=990套。例题3:如图,小红从家到学校,只能向东或向南,一共多少种不同的路线?解:1、解决这个问题时,如果一条一条的去找,容易重复或者漏掉,我们可以采用标数字的方法。2、小红从家到A有1条路,在A点标上1,从家到B有1条路,在B点标上1。所以,从小红家到C就有2条路(从家到A的1与从家到B的1相加所得的和),以此类推,可以得到其它交点上的数字,如下图所示:所以一共有10种不同的路线。


视频最核心的是教师讲解内容,因此,好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。


正确答案:正确


一般情况下,学生做应用题都会经历四个步骤:()、分析数量关系、列式计算、检验答案。


正确答案:理解题意


女性,29岁。主诉:唇及颊黏膜溃疡7天。(病例题)


正确答案:1.初步诊断
复发性阿弗他溃疡。
2.问诊内容
(1)现病史
①根据主诉及相关鉴别询问
A.病损有无诱因,有无周期性,发病缓慢还是急骤。
B.病损症状及病程。
C.伴随症状:口腔黏膜其他部位及皮肤有无类似病损。
D.全身情况:食欲、睡眠、体重变化等一般情况。
②诊疗经过
A.是否到医院就诊,有否做过相应检查和治疗等。
B.治疗用药及效果如何。
(2)相关病史
①是否有药物过敏史。
②与该疾病有关的其他病史。
3.问诊技巧
(1)条理性强、能抓住重点。
(2)能够围绕病情询问。
4.需要鉴别的疾病在发病年龄、发作情况、病损特点、病因四方面与癌性溃疡、结核性溃疡、坏死性涎腺化生、重型口疮与创伤性溃疡进行鉴别。


案例分析答题要点:案例分析要求分两部分回答。1、事故原因分析,分析依据相关规程规定,分析事故原因,扣点答题,不要求叙述。2、违反的安全规定,找出作业中违反的《安规》和其它规程规定的条文,回答要点即可。答题参照下面典型例题。题库中案例分析题答案是各省公司试题原题,在复习时按典型例题答题方式组织答案。 1、典型例题 事故简况:某电力公司对某220KV线路进行带电更换绝缘子。正在作业时,天下起了毛毛雨,为了避免再来一趟(作业点很远),作业班加快了作业,此时,由于泄露电流引起弧光接地,全线跳闸,绝缘保险绳烧断,无人员受伤。 分析事故原因。本次作业事故违反了哪些安全规定?


正确答案: 原因分析:工作负责人缺乏带电作业实践经验,没能履行正确安全的组织工作。在天气发生变化时不能正确处理,没有采取工作间断,停止作业。
违反的安全规定:
(1)本次作业违反〈安规〉带电作业应在良好天气进行的规定。
(2)工作负责人(安全监护人)缺乏带电作业实践经验。
(3)工作负责人(安全监护人)没能履行正确安全的组织工作
(4)工作班成员没能监督现场安全措施的实施。


一般情况下,应用题教学的关键步骤是()。

  • A、理解题意
  • B、分析数量关系
  • C、检验答案
  • D、列式计算

正确答案:B


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