七年级期中考试家长会班主任发言稿

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七年级期中考试家长会班主任发言稿

普通学校对学生进行思想教育的主要阵地是( )

A .班级

B .教室

C .墙报

D .课外活动

参考答案：A

好班级=教室＋()＋名师()。

A.文化

B.学生

C.精神

D.活动

答案：C

小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。

A、教师评价

B、个别教育

C、集体教育

D、学习指导

参考答案：B

有关系表学生(学号，姓名，系，班级号)和班级(班级号，专业，教室号，班主任，班长)。其中学生关系中的班级号可以为NULL，为NULL表示还未分班的学生。现执行查询语句：SELECT COUNT(DISTINCT、班级号)FROM学生，其结果是______。

A．学生总人数

B．每一个班的学生人数

C．班级数

D．已分班学生的人数

正确答案：C
解析：该题中值得注意的一点是DISTINCT的功能。SQL语句：SELECTCOUNT(班级号)FROM学生的功能是统计已分班学生的人数，但加上DISTINCT情况就完全不同了，语句会首先把班级号的所有重复行数据去除，即每个班留下一条数据，这样统计出来的结果是班级数。

下面关于班级管理的说法正确的是（）

A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息

答案：A,B,C,D,E

解析：

班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

七年级期中考试家长会班主任发言稿我们班51名学生，每位学生各有特点。调动学生的思想积极性，充分发掘他们的内在潜力，通过学生各方面素质的培养和教育，使班级很快进入良性循环，在最短的时间内构成良好的班风是我作为班主任当仁不让的责任。通过和学生朝夕相处及两次高规格的考试月考、期中，我认为我们班已进入了良性运转。我这样对班级进行管理：1、布置良好的班级文化环境7年级开学之初，我和全部学生1起动手，将教室布置成作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。教室的环境建设是班级管理的最重要内容。优美的学习环境有助于激起学生酷爱班级、酷爱学校的情感，增进学生奋发向上，增强班级的凝聚力，使班级学生的精神面貌具有和谐的气氛。我与建文老师1起书写了5个大字静、净、竟、敬、兢、张贴在教室4个角落及后墙正中央。教育学生做到保持教室干净，安静、同学之间相互尊重、相互竞争、全部学生对待活动1定兢兢业业，尽职尽责。另外我对学生寄语：“拼搏无极限，争取机会，不要等待机会”。班级提出了班级的总目标：“创新思想，超出自我，积极进取，合作竞争，做最好的自己，创最优的班级”。给班级确立明确目标，要求同学们为共同目标而努力。学生分组设计布置了“历史文化长廊”、“世界各地”、“奇异的生物圈”、“数学奥秘”、“缤纷英语”等有着自己小组特点的板报专栏。他们自己搜集资料，归纳整理。全部学生在全部活动中自己亲身参与，不但对所学知识进行归类总结，而且还搜集了来自课外读物，辅助资料及网上1些有用知识。他们在全部活动增长了知识，提高了综合能力。学会了合作互助，体验了付出后的成功的喜悦。民慧，大龙、小东、超菲、海龙、鹏波，1龙、石云超徐楚浩等还有班级的好多女生都付出来很大的努力。我专门在外置黑板提出来表扬。同学们觉得我和他们1起精心布置的不单单是教室，而是1个温暖的家。他们用自己的心思美化班级，酷爱班级的环境。爱惜班级环境卫生，更加酷爱班集体。外置黑板让学生轮番坐庄对班级各小组做出公平公正评价。每周评出合作最好，进步就快小组。小组里评出最棒展现明星。小黑板成了大家每周末最关注的1块小天地。2、建立1支高效班级自主管理队伍。班干部是班主任管理班级的得力助手，是班级管理获得较好效果的保证。7（3）班之所以能很快良性运转，我认为各位班委起到了关键作用。小东积极真诚，精力充分、慷慨大方、事无具细。和同学团结互助，关键1点他成绩相当优秀。为同学们建立了良好地榜样。马晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲这5位女生成绩优秀、踏实上进在各科中均能起到出色领先的作用。晋琦、超菲、彬丽、泽芳、郭晓钰、付莹莹、美萍、张扬、程丽青茹等组长态度端正，稳步提升，责任心强，在小组里起到了举足轻重的作用。另外王潇萧、魏秦航、唐国良郭培栋、朱莹莹同等学有优势学科，我催促他们扬长避短，把弱势学科补上来。在全班同学你追我赶良好态势下，赵敏慧，马玉龙，刘振，桑振宇，马青勇有了大幅度提升。在班委组长管理班级的同时，我设立了学生1日责任制。让每位学生轮番参与班级管理。在班干部和学生的共同管理中加强学生对班级的责任感。构成了1种在班主任的统1管理下，班长、班委和同学的共同管理机制，这类多层次、全方位的管理机制，不但加强班级工作透明度，而且增强了学生的责任意识。3、利用各种活动不断地强化和宏扬健康文明的班级精神文化。展开和组织好主题班会，是班级精神文化建设的最重要途径之1，与学生1道展开班级主题班会活动，可以更好地让学生在活动中展现学生风采、提高学生思想水品及道德教育有效方式。我开学两个月以来，我班共召开了5次高规格的主题班会。1：共建和谐班级，放飞美丽梦想。2人人为我，我为人人。3生命第1，敲响安全警钟4感悟青春，畅想未来。5打开文学大门。每次开班会大家积极发言，提出宝贵建议。大家为班级共同发展出谋划策。在以后的学生生活中，我还会以不同主题对学生进行思想励志教育。班级团队活动对构成健康向上、团结进取的班级起很大作用。因此，诸如升旗、课间操、学校卫生大检查等系列学生集体活动进程中，注意培养学生责任感和团队意识；培养班级凝聚力；班级内部的活动培养同学们自信团结，好学上进的意志品质。我班每天上午下午分别进行英语、语文美文励志演讲。不但使学生提高语言表达能力，同时更使他们在参与演讲的进程中感悟人生，意想到坚强、努力等良好的意志品质的宝贵，并努力养成这些意志品质。有了这些情感的潜移默化，同学们1个个热忱高涨，很快就构成了同学间团结互助，学习上你追我赶的.良好班风。今后希望家长能配合我们通过各种实践活动的展开，可以帮助学生了解社会、开阔视野，养成良好品格，提高学习能力，增强素质本领。在进下来的艺体周我们还会通过各类文化体育活动的展开，让学生积极参与，提高个人能力，另外可以起到增强团队合作，提高班级凝聚力的作用。学生的学习是1项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推辞的责任，由于我们是他们的直接教育者和影响者，总之1句话，就是争取不让1个孩子掉队，让优秀的能更优秀。我非常需要各位家长的继续配合。俗语说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你1旦错失了，就再也补不回来了。希望在我们的共同努力下，我们的孩子1定会茁壮成长。祝你们的孩子健康成长，学业有成！祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。
经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩序井然。学期结束时，我班被评为学校“优秀班级”。

材料中这位老师的做法对我们有何启示?（）

A.班主任方方面面给安排妥当，学生当家做主的愿望不能实现，必然使他们的热情降低
B.班主任在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果
C.在班级管理中，班主任要少一些压制，多给学生一些民主
D.在班级管理中，班主任要少一些否定，多给学生一些肯定

答案：A,B,C,D

解析：

下面关于班级管理的说法正确的是（）

A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息

答案：A,B,C,D,E

解析：

答案：A,B,C,D,E

解析：

答案：A,B,C,D,E

解析：

用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则（）

A、色彩鲜艳，吸引学生注意
B、符合学生年龄特点
C、显示班级个性特色
D、起到提示和教育作用

正确答案:B,C,D

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