高校辅导员溪溪老师 2021_08_30 每日一练
对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为( )。
A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
B. 学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的
C. 学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用
D. 高校应以培养学术型人才为主
B. 学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的
C. 学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用
D. 高校应以培养学术型人才为主
个体心理发展的影响因素有( )
A. 遗传素质
B. 学习
C. 社会生活环境与教育
D. 自我反思
B. 学习
C. 社会生活环境与教育
D. 自我反思
如何处理学生突发事件?(学生在外面打架)?
“师者,人之模范也”,这主要体现了教师道德的哪种特征
A. 道德意识的高标准
B. 道德行为的示范性
C. 道德规范的严格性
D. 道德影响的广泛性
B. 道德行为的示范性
C. 道德规范的严格性
D. 道德影响的广泛性
教师道德建设的保障是
A. 建构教师道德教育机制
B. 健全教师道德运行机制;
C. 加强教师道德约束机制
D. 形成教师道德激励机制
B. 健全教师道德运行机制;
C. 加强教师道德约束机制
D. 形成教师道德激励机制
教师职业属于专门职业范围。