开发培训教材的方法有（ ）。

A．向政府购买

B．资料包的使用

C．开发可利用的信息资料

D．设计视听资料

E．利用可开发的学习资源组成活的教材

建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（ ）内订立书面劳动合同。

A.一个月

B.二个月

C.三个月

D.六个月

某公司是一个新组建的单位，准备在2008年3月份进行生产，公司人力资源部的张部长准备按公司的要求制定内部劳动规则。(考点：教材第288页)

请问：

(1)劳动规则内容由哪几部分组成?

(2)具体的内容包括哪些?

下列对情境模拟方法的理解错误的是（ ）。

A．它将应聘者置于某种模拟环境中

B．评价者事先必须接受专门的培训

C．它无法测查应聘者在语言表达能力方面的素质

D．评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质

正式通报的有点不包括( )

(A)信息不易收到歪曲

(B)信息传递准确

(C)沟通内容易于保存

(D)便于双向沟通

简述组织结构类型以及不同类型的组织机构的特点。

有三种面谈的形式或用来收集工作分析资料，它们是（ ）。

A．个别面谈、集体面谈、管理人员面谈

B．个别面谈、集体面谈、下属人员面谈

C．个别面谈、下属面谈、管理人员面谈

D．下属面谈、集体面谈、管理人员面谈

1988年李某经人介绍调入某纺织厂工作，1995年12月31日，纺织厂实行劳动合同制度，与李某签订了五年期的劳动合同，该合同期满后，双方既未办理续订劳动合同手续，也未办理终止劳动合同的手续，李某仍在纺织厂工作。2002年4月，经纺织厂职工代表大会研究决定，纺织厂向李某提出续订六个月期限的劳动合同，李某不同意，要求续订无固定期限劳动合同，纺织厂不同意李某的要求，因双方协商不一致，未办理续订劳动合同的手续。

2002年9月，纺织厂以李某劳动合同到期为由，向李某发出了“终止劳动合同通知书”，并于劳动合同期满时为李某办理了终止劳动合同手续。

请说明企业的做法是否符合法律规定?为什么?

（ ），能使员工完成任务的内容、形式和手段发生变化。

A．建工作小组

B．工作丰富化

C．工作扩大化

D．岗位轮换

（ ）是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。

A．行为特征

B．胜任特征

C．心里特征

D．外貌特征