求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是( )。单选

A. 与客观现实不相适应
B. 心理需求得不到满足
C. 自我概念与经验不协调
D. 出现错误的认知

案例八：
一般资料：求助者，女性，34岁，本科文化，无业。
案例介绍：求助者的女儿出生后体弱多病，经常需要看病、吃药，为照顾女儿求助者辞职。求助者一直认为孩子爱生病与怀孕时丈夫的婚外情导致自己情绪不好有直接关系。觉得自己对不起孩子，担心孩子的身体。求助者觉得丈夫对不起自己，觉得自己没有本事，觉得自己倒霉，感到生活没有意义，情绪较为低落。无心做其他事情。不愿意与朋友们交往，与家人的来往明显减少。求助者有时也觉得应该高兴起来，好好过日子，但就是难以控制自己的情绪。曾经想轻生，但放心不下女儿。在家人多次劝说下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向、文静，从小生活优越，没有经受过大的挫折。孩子6岁，一直体弱多病。求助者平素身体健康，现在无业。

按照贝克(A.T.Beck)的观点，该求助者表现出的认知曲解包括()。多选

A. 主观推断
B. 选择性概括
C. 过度概括
D. 夸大或缩小

一般资料：求助者，女，46岁，职员。
案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。
自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业。把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。

单选：该求助者目前最主要的心理问题可能是（）。查看材料

A.情绪问题
B.性格问题
C.内心冲突
D.儿子考学

心理测验按照测验材料的性质分为( )测验。
(A)文字 (B)客观
(C)投射 (D)操作

发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比()。(2008-11)

A:超前
B:滞后
C:正常
D:以上都不是

评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的()。(2008-11)

A:行为表现
B:自我评价
C:临床表现
D:与周围环境的适应情况

共用题干
一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业，把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。

该求助者没有出现的心理症状主要是()。单选
A:情绪低落
B:气愤
C:内心痛苦
D:委屈

心理健康咨询的主要工作对象是各类()。(2009-11)

A:心理不健康状态
B:异常心理状态
C:功能性机能失调
D:神经过程紊乱