2021年公用设备师《给水排水》模拟试题(2021-12-13)

发布时间：2021-12-13

2021年公用设备师《给水排水》考试共题，分为。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、以下关于水准面错误的说法是（；）。【单选题】

A.水准面是曲面

B.水准面是重力等位面

C.过水准面上任一点所做的铅垂线均垂直于该曲面

D.水准面是唯一的

正确答案:D

答案解析:静止的水面延伸穿过大陆、包围整个地球，形成一个封闭曲面，称为水准面。水准面是重力等位面。其特点是曲面上任一点的铅垂线均垂直于该点的曲面。水准面有无穷多个。

2、比例律和切削律公式形式类似，均（；）。【单选题】

A.为理论公式

B.为经验公式

C.适用于等效率曲线上的两个点

D.适用于改变工况前、后两个点

正确答案:C

答案解析:比例律是理论公式，切削律是经验公式，应用时均需考虑公式的应用条件，对一定范围内的等效率曲线上的两个对应工况点可应用比例律或切削律。

3、下列选项中不属于碘量法的误差主要来源的是（　　）。【单选题】

A.碘容易挥发

B.PH的干扰

C.I-容易被氧化

D.指示剂不灵敏

正确答案:D

答案解析:

4、在吸收光谱法测定中，浓度的相对误差最小的A值为（　　）。【单选题】

A.0.378

B.0.5

C.0.434

D.1.00

正确答案:C

答案解析:测定时，控制适宜的吸光度（读数范围）最佳读数范围：用仪器测定时，应尽量使溶液吸光度A=0.80～0.20，溶液透光度值T=15％～65％。最佳值：相对误差最小时的透吸光度。

5、活性污泥培养过程中，根据原生动物和微型后生动物的演替，当出现大量钟虫等固着型纤毛虫、轮虫，则可以判断该阶段为（；）。【单选题】

A.活性污泥培养的初期

B.活性污泥培养的对数期

C.活性污泥培养的成熟期

D.活性污泥培养的中期

正确答案:C

答案解析:活性污泥系统中，主要起氧化有机物作用的细菌和其他较高级微生物，形成一个具有不同营养水平的生态系统。传统活性污泥法过程中，曝气池里细菌多为异养菌，在二沉池的污泥部分主要是原生动物，且沉淀性能良好。完全混合曝气池内在空间上微生物种类没有什么差别。随着时间推移，污泥初步成熟，混合液中微生物种类由肉足类、鞭毛类优势动物开始，依次出现游泳型、爬行型、附着型纤毛虫。根据原生动物和后生动物的指示作用可知，污泥成熟时出现大量钟虫等同着型纤毛虫(原生动物)和轮虫(后生动物)。

6、在建筑工程实际招标发包时，建筑工程招标的开标、评标、定标（　　）。【单选题】

A.由建设单位的行政主管部门依法组织实施

B.由建设单位依法组织实施，并接受有关行政主管部门的监督

C.由所在地区的招投标中心依法组织实施，并接受有关行政主管部门的监督

D.A、B、C中选择任何一种办法都可以

正确答案:B

答案解析:根据《建筑法》第二十一条，建筑工程招标的开标、评标、定标由建设单位依法组织实施，并接受有关行政主管部门的监督。

7、某点雨量资料系列( mm )为600、800、 1000，作为样本，差系数Cv为（；）。【单选题】

A.0.18

B.0.20

C.0.25

D.0.28

正确答案:C

答案解析:变差系数(Cv) =均方差(S) /平均值(X)，其中，平均值X= ( 600+800+1000 ) /3=800，均方差，故变差系数Cv=S/X=200/800=0.25。

8、下列选项中用来表示地图上地势详细程度的是（　　）。【单选题】

A.等高线

B.坡度

C.分水线

D.山脊线

正确答案:A

答案解析:在地形图上，地势的详细程度主要是用等高线来表示的。地表起伏形态在一定程度上影响着地表的水热条件的再分配，使自然地理现象在垂直方向和水平方向上产生局部差异。地形对社会人文要素的空间分布与发展的影响也非常明显。地图上表示图纸和植被主要是为了向用图者提供制图区域的地表覆盖总体情况。城市规划工作者通过地形图就可以了解土质地势，因而为规划道路等提供方便。进行城市道路规划时，必须很好地分析研究整个城市用地地形，利用地形图了解全貌并在地形图上进行纸上定线，而后再依此计算道路坐标，实地放样、修正路线位置以及进行勘测设计等工作。

9、室温下，高锰酸钾与草酸反应速度缓慢，在加热条件下，反应速度加快，通常加热温度要控制在（；）。【单选题】

A.90°C

B.75~85°C

C.60°C

D.110°C

正确答案:B

答案解析:温度低于70°C，反应速度较慢；但若高于90°C，部分会发生分解，；，导致结果偏高。通常用水浴加热控制反应温度。

10、图中1、2、3、4格压轴大到小的排列顺序是（；）。【单选题】

A.1、2、3、4

B.4、3、2、1

C.1、3、2、4

D.4、2、3、1