2020年环境评价师《技术导则与标准》章节练习(2020-05-22)

根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第三十二条的规定，产生工业固体废物的单位必须按照国务院环境保护行政主管部门的规定，向所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门提供工业固体废物的种类、产生量、流向、贮存、处置等有关资料。

1. 指出该案例中可以表明坝址下游水文情势变化特征的信息。
答: (1)水温变化:拟建水库为水温分层型水库，配套建设分层取水装置; 4~10 月，上层取水的低温水影响范围为2~10km ，低层取水的低温水影响范围达
20km。
(2) 水位、水量变化:项目可研报告中给出了坝址及下游河道典型断面流量水位关系曲线，建库前后典型断面典型年、月、日径流量和水位过程线，建库前后枯水年年径流量和最枯月流量。
2. 指出该项目可能影晌下游鱼类生境的主要因素，并说明理由。
答: (1)大坝阻隔。河流中有多种鱼类，大坝将隔断上、下游鱼类的营养繁殖交流。(2) 低温水影响。拟建水库为水温分层型水库，低温水排放将影响下游鱼类生境。( 3 ) 水质含沙量变化。下游;可漫滩有3 个砂砾场， 带来水质污染、水土流失等将影响鱼类生境。
3. 简要说明砂砾场、石料场生态环境影晌评价应关注的重点。
答: (1)石料场、砂砾场占地范围内植被的破坏;
(2) 砂砾场位于坝址下游河漫滩，应考虑水土流失、废水排放对下游河道水生生态、鱼类的影响和景观影响。
(3)石料场位于坝址上游， 由于2 个石料场最低开采高程(1 50 m, 170 m) 均位于水库校核洪水位以下，石料开采可能会影响到水库水质，进而影响水库水生生态环境并造成景观影响。
4.指出该项目陆地生态调查应包括的主要内容。
答: (1)生态系统类型、结构、功能和过程;
(2) 气候、土壤、地形地貌、水文及水文地质等非生物因子特征。
(3)重点调查影响范围内是否有受保护的珍稀濒危物种、关键种、土著种、特有种和重要的经济物种:涉及国家和省保护物种、珍稀动植物、特有种的，调查其种类、生态习性、种群结构、种群规模、生境及分布、保护级别与保护状况:如涉及特殊生态敏感区和重要生态敏感区的，说明其类型、等级、分布、功能区划、保护对象和保护要求。
(4) 生态问题调查:水土流失、生物入侵等。
【考点分析】
本题为2015 年案例考试真题。
1. 指出该案例中可以表明坝址下游水文情势变化特征的信息。
《环境影响坪价案例分析》考试大纲中"二、项目分析( 1 )分析建设项目施工期和运营期环境影响的因素和途径，识别产污环节、污染因子和污染物特性，核算物耗、水耗、能耗和主要污染物源强"。
本题考查的是水库建设对下游河流水文情势的影响，为水利水电类案例考查的一项基本内容，只是需结合题干信息作答。
涉及考点:水库建设对下游河流水文情势的影响。主要包括:
(1)下游河流水量、水位的变化;
(2) 涉及低温水排放的，下游河流存在水温变化;
(3)水流流速变化。
2. 指出该项目可能影晌下游鱼类生境的主要因素，井说明理由。
《环境影响坪价案例分析》考试大纲中"二、项目分析( 1 )分析建设项目施工期和运营期环境影响的因素和途径，识别产污环节、污染因子和污染物特性，核算物耗、水耗、能耗和主要污染物源强"。
影响下游鱼类生境的因素，即"哪些工程或者行为会对鱼类产生影响"， 2008年案例分析考试第5 题和2009 年第3 题均考过水利水电项目对鱼类的影响，但是大家要注意提问的侧重点略有不同。
举一反三:
( 1 )水库运营期间对鱼类的影响:
①大坝阻隔:阻隔鱼类泪游通道，阻碍上下游鱼类种质交流:
②鱼类区系组成变化:库区水深、流速等水文情势的变化会造的改变甚至消失，致使鱼类系组成发生变化，特别是珍稀保护、特有物种的消失;
③对鱼类产卵场、索饵场、越冬场(三场〉的破坏:坝上、下游河段若有鱼的"三场"，由于水文情势的变化，会受到一定的破坏;
④下泄低温水对下游鱼类的不利影响;
⑤下泄气体过饱和水对鱼类的影响，特别是对幼鱼造成的严重影响。
(2) 大坝建设对下游区域的影响
①减水带来下游河道的生态影响;
②对工、农业取水的影响;
③对农业灌溉的影响:
④对下游连接湿地的影响;
⑤对泪游鱼类的影响;
⑥清水下泄对下游河岸的冲蚀影响。
3. 简要说明砂砾场、石料场生态环境影响评价应关注的重点。
《环境影响评价案例分析》考试大纲中"四、环境影响识别、预测与评价(4)确定环境要素评价专题的主要内容"。
本题为生态环境影响分析题，生态影响主要包括:占地造成的生物量损失、对动植物的影响、景观影响、水土流失等。本题需结合案例素材突出关注的重点。
4. 指出该项目陆地生态调查应包括的主要内容。
《环境影响评价案例分析》考试大纲中"二、环境现状调查与评价( 2 )制定环境现状调查与监测方案"。
生态影响型项目陆地生态调查的主要内容包括:
( 1 )生态系统类型、结构、功能和过程。
(2) 气候、土壤、地形地貌、水文及水文地质等非生物因子特征。
(3) 重点调查影响范围内是否有受保护的珍稀濒危物种、关键种、土著种、特有种和重要的经济物种:涉及国家省保护物种、珍稀动植物、特有种的，调查其种类、生态习性、种群结构、种群规模、生境及分布、保护级别与保护状况:如涉及特殊生态敏感区和重要生态敏感区的，说明其类型、等级、分布、功能区划、保护对象和保护要求。
(4) 生态问题调查:水土流失、生物入侵等。

见教材P141。