注意查看!贵州省高级经济师考试的相关事宜

发布时间:2020-08-28


各位小伙伴注意了!2020年高级经济师报名时间已经过了,想要报考的同学请等待2021年    的报名通知。虽然报名时间已经过了,不过我们可以来了解一下2020高级经济师的报名条件,为报考2021年的考试做准备,51题库考试学习网为大家带来了2020年贵州省高级经济师的报名条件和备考技巧,让我们一起来看看吧!

报名条件:

具备下列条件之一者,可以报名参加高级经济专业技术资格考试:

(一)具备大学专科学历,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满10年;

(二)具备硕士学位,或第二学士学位或研究生班毕业,或大学本科学历或学士学位,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满5年;

(三)具备博士学位,取得中级经济专业技术资格后,从事与经济师职责相关工作满2年。

取得中级经济师、中级会计师、中级统计师、中级审计师、其中之一的,符合以上学历、年限条件的,可以报名参加高级经济专业技术资格考试。

备考技巧:

(一)制定学习计划

在复习备考的过程中,时间管理至关重要,提前做好学习计划,可以更高效地利用时间。应尽量把学习任务分配到一整周的每一天当中,而不是堆在一个晚上,常常复习,不仅可以强化短期记忆,更重要的是能保持备考的心理状态。

制定学习计划要遵循学习记忆的特点和规律,循序渐进。一般来说备考复习可以分为基础复习、强化复习和冲刺复习三个阶段。每个阶段的复习重点和要求不同。

基础复习阶段的主要任务是依据考试大纲,全面、系统地学习科目知识,夯实基础;

强化复习阶段的主要任务是在基础复习的基础上,针对考试中的难点、重点和自己的薄弱点,进行强化学习和训练;

冲刺复习阶段,是考前的最后复习阶段,主要任务是查缺补漏,特别是对易错知识点进行最后一遍梳理。

(二)紧扣考试大纲

高效复习的第二个关键就是要分清主次,简单说就是把有限的时间集中到分值占比大、最常考的知识重点上,而比较偏的知识点或者分值占比很小的知识点可以一带而过。

这里有一个技巧——学会看考试大纲。考试大纲不是摆设,已经明确标明了哪些知识点是考试的重点,分值高;哪些只是一般性了解的,分值少。

(三)查缺补漏

“查缺”——查找薄弱点。考试中的错题就是自己的薄弱知识点,把做错的试题重新梳理和练习,针对其中的重点逐个突击、攻破,可以避免犯同样的错误,从而最大程度地避免失分。

“补漏”——梳理考点漏洞。模拟真实考试的形式,用真题进行自我检测,把考点最后梳理一遍,如果有遗忘或掌握不牢固的,要进行再次突击记忆,抓住最后得分可能。

以上就是今天分享的全部内容了,各位小伙伴根据自己的情况进行查阅,希望本文对各位有所帮助,预祝各位取得满意的成绩,如需了解更多相关内容,请关注51题库考试学习网!


下面小编为大家准备了 高级经济师 的相关考题,供大家学习参考。

收益分享计划是根据公司绩效的改善,包括( )等给团队中的员工来支付奖金。

A.成本降低
B.组织合作度
C.生产力增加
D.产品质量提高
E.顾客满意度增加
答案:A,C,E
解析:
收益分享计划是指一个团队的成员,通常是一个部门或单位,由于生产率的提高而得到奖励。它根据企业绩效的改善,包括生产力增加、顾客满意度增加、成本的降低等给团队中的员工来支付奖金。

普通股股东的权利不包括( )。

A.收益权
B.公司所有权
C.投票权
D.优先分配公司剩余财产权
答案:D
解析:
D项,普通股的股利完全随公司盈利的高低而变化,普通股股东在公司盈利和剩余财产的分配顺序上列为债权人和优先股股东之后。

关于工作相关概念的说法,正确的是( )。

A.职业是指与职位职责对应的工作权利
B.职位是对某人所从事的职责和任务的规定
C.职务是指在跨行业、跨部门基础上的综合层次的工作
D.任务由在职责的构成及重要性方面都及其相似的职位构成
答案:B
解析:
A项,职业是指在跨行业、跨部门基础上的综合层次的工作,它不局限于一个企业内部;B项,职位又称岗位,是对某人所从事的职责及任务的规定;C项,工作又称职务,是由一组在任务的构成及重要性方面都极其相似的职位构成;D项,任务是指个体从事工作活动的单元,在完成某项职责时通常要经过一系列的步骤,每一步都有明显的开始和结束,这些步骤就是任务。

下列关于培训与开发的陈述,正确的是( )。

A.培训着眼于组织未来可能发生的变化
B.开发是指让员工掌握当前工作所需的知识技能
C.培训开发有助于增强员工对组织的认同感和归属感
D.培训的目的是为了改善员工福利
答案:C
解析:
A项,开发是指组织着眼于未来的变化和长远目标,为员工能够适应技术和组织的发展而提供的学习过程。B项,培训是指组织通过学习性活动,有计划地给员工传授其工作所需要的知识、技能,以及应具备的工作态度,从而使员工能够胜任工作,并实现组织目标的过程。C项,组织实施培训与开发的目的主要有:①帮助员工胜任本职工作;②提高组织或个人的绩效;③增强组织或个人的适应能力;④增强员工对组织的认同感和归属感。

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