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“三个代表”之间的辨证统一关系，体现了（）。

  • A、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一
  • B、存在与意识、物质与精神的统一
  • C、经济政治与文化的统一
  • D、历史发展规律与历史创造主体的统一
  • E、没有相互联系

参考答案

更多 ““三个代表”之间的辨证统一关系，体现了（）。A、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一B、存在与意识、物质与精神的统一C、经济政治与文化的统一D、历史发展规律与历史创造主体的统一E、没有相互联系” 相关考题
考题 “三个代表”之间的关系是() A、相互联系B、相互促进C、互相包含D、互相独立E、构成一个统一的整体
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考题 简述“三个代表”重要思想的辨证统一关系。
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考题 在建设工程实施过程中进行严格的质量控制，不仅可减少实施过程中的返工费用，而且可减少投入使用后的维修费用。 这体现了建设工程质量目标和投资目标之间的( )。A．对立关系B．统一关系C．对立统一关系D．既不对立又不统一的关系
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考题 识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辨证唯物主义的() A.联系、发展的观点B.生活、实践的观点C.自觉能动性的观点D.辨证统一的观点
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考题 班级管理体现 了（ ）和（ ）之间的双向活动,是一种（ ）的关系。
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考题 发展现代农业，既要完善市场机制，充分发挥市场的调节作用，又要建设有为政府，责任政府，充分发挥政府在新农村建设中的主导作用.这体现了（）A物质和意识辨证关系原理B联系的普遍性原理C规律的客观性和人的主观能动性之间的辨证关系原理D解放思想和实事求是的辨证统一原理
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考题 在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）A质量结合的观点B普遍联系的观点C动态发展的观点D矛盾统一的观点
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考题 圆形领和圆形下摆的组合，体现了（）A、形态形象特征的对比B、形态具有共同的因素C、形态之间关系的异同D、对比与统一
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考题 简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。
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考题 中国古代建筑体现了人与人之间的关系。
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考题 “三个代表”重要思想集中体现了党的性质，体现了社会主义本质，它把生产力标准、社会进步标准、人民利益标准、（），有机地统一了起来。A、党员行动标准B、实践标准C、学习标准D、奉献标准
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考题 全陪、领队与地陪之间的（）关系体现了旅行社之间的（）关系。A、领导；主从B、平等；平行C、支配；合作D、协作；合作
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考题 “凡事预则立，不预则废”体现了（）A、因果关系B、内外关系C、对立统一关系D、质量互变规律
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考题 科学与技术的关系是辨证统一的。（）
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考题 信用证体现了开证申请人与开证行之间的关系。
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考题 拉弗曲线体现的税率与税收收入之间的关系集中体现了供给学派的观点。
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考题 走自己的路，指的是（）A、在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一B、在生产方式上体现了生产力和生产关系的统一C、在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一D、在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一
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考题 简述人与环境的辨证统一关系。
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考题 所谓“因虚致实”，主要体现哪种辨证关系：（）A、对立关系B、统一关系C、邪正关系D、因果关系E、真假关系
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考题 （）的原则，实质上体现了先富和共同富裕的辨证关系。A、兼顾公平B、效率优先，兼顾公平C、效率优先D、发展经济
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考题 单选题发展现代农业，既要完善市场机制，充分发挥市场的调节作用，又要建设有为政府，责任政府，充分发挥政府在新农村建设中的主导作用.这体现了（）A 物质和意识辨证关系原理B 联系的普遍性原理C 规律的客观性和人的主观能动性之间的辨证关系原理D 解放思想和实事求是的辨证统一原理
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考题 填空题行政伦理规范体现了人类对行政伦理关系的自觉认识和自觉规范，体现了人类的主体性、创造性，是（）的统一、（）的统一。
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考题 单选题管理体现着（）的辨证统一关系。A 自然属性和社会属性B 生产力与生产关系C 经济基础与上层建筑D 管理理论与实践
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考题 填空题（）决定了行政伦理规范的本质，行政伦理规范则体现了（）。二者之间的关系是（）的关系。
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考题 多选题“三个代表”之间的辨证统一关系，体现了（）。A生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的统一B存在与意识、物质与精神的统一C经济政治与文化的统一D历史发展规律与历史创造主体的统一E没有相互联系
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考题 问答题简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。
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考题 单选题所谓“因虚致实”，主要体现哪种辨证关系：（）A 对立关系B 统一关系C 邪正关系D 因果关系E 真假关系
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