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为每一职位的各个考核维度都设计出一个平分计量表,量表上的每个分数刻度都对应有一些典型行为的描述性文字,这种绩效考核的方法是()。
- A、行为锚定评价法
- B、一一对比法
- C、关键事件法
- D、评级量表法
参考答案
更多 “为每一职位的各个考核维度都设计出一个平分计量表,量表上的每个分数刻度都对应有一些典型行为的描述性文字,这种绩效考核的方法是()。A、行为锚定评价法B、一一对比法C、关键事件法D、评级量表法” 相关考题
考题
MMPI—2一般解释过程包括以下哪几个步骤?( )A.分析传统效度量表的模式,以及MMPI—2新增加的效度量表的分数,来判断被试者的测验态度B.分析临床量表C.对各个量表的分数可单独进行解释D.分析内容量表和附加量表
考题
关于MMPI—2下列描述正确的是( )。A.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为60分,标准差为10分B.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为50分,标准差为15分C.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为50分,标准差为10分D.MMPI—2将T分作为标准分数,即每个量表T分数分布的平均数为60分,标准差为15分
考题
在绩效考核时,为每一职位的各个考核维度设计出评分量表,量表上的每个分数刻度都对应典型行为的描述性文字,供考核者在对考核对象进行评价打分时参考。这种方法称为()。A:关键事件法
B:书面鉴定法
C:评级量表法
D:行为锚定评价法
考题
在绩效考核中,运用量表列出需要考核的绩效项目和绩效指标,将每个指标的评价尺度划分为若干等级,考核者根据考核对象的表现对每个指标确定一个等级,把所有指标等级对应的分数加在一起,就得出了考核对象的考核结果,再对这个考核结果的等级加以确定。这种绩效考核方法是( )。A.评级量表法
B.行为锚定评价法
C.关键事件法
D.书面鉴定法
考题
比较两个测量相同内容的量表分数的方法是()。A、直接比较其原始分数B、分别计算每个量表得分的标准分数,然后比较标准分数C、将其中一个量表分数转化成百分等级,另一个转化成标准分数,进行比较D、无法判断
考题
()由一组陈述组成,每一陈述有“非常同意”、“同意”、“不确定”、“不同意”、“非常不同意”五种回答,分别记为1,2,3,4,5;每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分数的加总,这一总分可说明被调查者的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。A、连续评分比较量表B、等级顺序量表C、语意差别量表D、李克特量表
考题
以图尺度评价量表法为基础开发出来的考核方法,其中量表中不仅包括极端行为,还包括中间层次的行为,且每个层都给予一个分数,这样的方法是()A、混合标准量表法B、图尺评价量表法C、行为锚定评价量表法D、关键事件法
考题
单选题为每一职位的各个考核维度都设计出一个平分计量表,量表上的每个分数刻度都对应有一些典型行为的描述性文字,这种绩效考核的方法是()。A
行为锚定评价法B
一一对比法C
关键事件法D
评级量表法
考题
多选题MMPI-2一般解释过程包括以下哪几个步骤?( )A分析传统效度量表的模式,以及MMPI-2新增加的效度量表的分数,来判断被试者的测验态度B分析临床量表C对各个量表的分数可单独进行解释D分析内容量表和附加量表
考题
单选题在绩效考核时,为每一职位的各个考核维度设计出评分量表,量表上的每个分数刻度都对应典型行为的描述性文字,供考核者在对考核对象进行评价打分时参考。这种方法称为( )。[2013年真题]A
关键事件法B
书面鉴定法C
评级量表法D
行为锚定评价法
考题
单选题以图尺度评价量表法为基础开发出来的考核方法,其中量表中不仅包括极端行为,还包括中间层次的行为,且每个层都给予一个分数,这样的方法是()A
混合标准量表法B
图尺评价量表法C
行为锚定评价量表法D
关键事件法
考题
单选题比较两个测量相同内容的量表分数的方法是()。A
直接比较其原始分数B
分别计算每个量表得分的标准分数,然后比较标准分数C
将其中一个量表分数转化成百分等级,另一个转化成标准分数,进行比较D
无法判断
考题
单选题在绩效考核时,为每一职位的各个考核维度设计出评分量表,量表上的每个分数刻度都对应典型行为的描述性文字,供考核者在对考核对象进行评价打分时参考这种方法称为( )。A
评级量表法B
书面鉴定法C
关键事件法D
行为锚定评价法
考题
单选题使用K校正分数的原理是( )。A
假设临床量表分数受到受测者防御倾向的影响B
描述受测者在10个测量表上的偏差分数C
所有临床量表分数都同样受到受测者测验态度同样程度的歪曲D
使临床量表标准T分数的计算更严格
考题
单选题()由一组陈述组成,每一陈述有“非常同意”、“同意”、“不确定”、“不同意”、“非常不同意”五种回答,分别记为1,2,3,4,5;每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所得分数的加总,这一总分可说明被调查者的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。A
连续评分比较量表B
等级顺序量表C
语意差别量表D
李克特量表
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