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在社会体制中,评价人们地位的根据有财产、能力、知识、责任、人品等


参考答案

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考题 职场人品的衡量标准是:() A你的职业素养B你的社会责任感C你生活中的人品D你对职业的责任感

考题 人们在社会生活中应该遵守的最基本的道德规范是A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德

考题 在公正的内容原则中,进行公正分配的根据不包括A.根据个人能力B.根据对社会的贡献SXB 在公正的内容原则中,进行公正分配的根据不包括A.根据个人能力B.根据对社会的贡献C.根据个人的地位D.根据科研价值E.根据个人需要

考题 蒂奇诺等学者在“知识沟”理论中指出,导致“知识沟”不断扩大的主要因素是人们( )A.社交范围的差异 B.传播技能的差异 C.社会经济地位的差异 D.已有知识存储的差异

考题 人们对自身的能力、地位、作用的认识和评价是()A生理的自我B心理的自我C社会的自我D精神的自我

考题 社会角色指人们在社会组织中获得的地位、身份、职务等。A对B错

考题 海氏评价因素包括()A、知识、技能等综合素质因素B、问题解决能力因素C、责任D、分析因素E、能力因素

考题 中国总结的择偶标准,是()、社会地位、经济条件、家庭背景、兴趣爱好、政治观点、宗教信仰、为人品行等。

考题 在公正的内容原则中,进行公正分配的根据不包括()A、根据个人能力B、根据对社会的贡献C、根据个人的地位D、根据科研价值E、根据个人需要

考题 评价人们社会地位的标准是()A、职业B、财产C、声望D、权力

考题 职业技能也称职业能力,是人们进行职业活动、履行职业责任的能力和手段。它包括从业人员的()、业务处理能力、技术技能以及与职业有关的理论知识等。

考题 社会角色指人们在社会组织中获得的地位、身份、职务等。

考题 在共享经济中,人们可用来交易的闲置资源有财产、技能、劳务、时间等。

考题 理想的人员规范应该具备的要点包括()。A、技能、工作经验、个人品质B、知识、工作经验、家庭背景C、能力、个人品质、家庭背景D、知识、个人品质、社会关系

考题 2003年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是( )A、品德、责任、知识和能力B、事业心、责任、知识和能力C、品德、知识、能力和业绩D、品德、知识、潜能和业绩

考题 划分阶级的根本标准是()。A、人们在生产过程中的地位和作用B、人们对生产资料的不同关系所造成的不同经济地位C、人们在社会生活中的政治态度和思想状况D、人们的社会分工状况

考题 职位分析需要收集和整理的信息中,与潜在任职者相关的信息包括潜在任职者的()、各种能力倾向、内外人际关系等。A、个人品质因素B、受教育程度C、专业知识水平D、经验和技能E、工作评价标准

考题 良心就是人们在履行对()的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。A、他人和社会B、集体和个人C、国家和民族D、社会和国家

考题 在公正的内容原则中,进行公正分配的根据不包括()A、根据个人能力B、根据对社会的贡献C、根据个人的地位D、根据科研价值

考题 专业技术人员心理问题的主要根源有()。A、社会责任重大与自身能力有限的矛盾B、具备一定的社会地位,容易自我满足C、竞争激烈,知识淘汰快,能力要求高D、工作特点易形成重事不重人、刻板、不近人情等特点

考题 单选题理想的人员规范应该具备的要点包括()。A 技能、工作经验、个人品质B 知识、工作经验、家庭背景C 能力、个人品质、家庭背景D 知识、个人品质、社会关系

考题 单选题人们对自身的能力、地位、作用的认识和评价是()A 生理的自我B 心理的自我C 社会的自我D 精神的自我

考题 多选题海氏评价因素包括()A知识、技能等综合素质因素B问题解决能力因素C责任D分析因素E能力因素

考题 多选题根据冰山模型,人的能力包括()A知识与技能B自我认识C个人品质D个人经验E成就动机

考题 多选题道德对社会现实的认识作用是()。A提供关于现实社会关系状况的知识B显示现实社会的生命力和历史趋势,帮助人们预见人类社会前进发展的远景C有助于使人们辨别善恶,提高分辨是非的能力D了解人生的价值和生活意义,了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任,正确进行道德理想的抉择

考题 单选题良心就是人们在履行对()的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。A 他人和社会B 集体和个人C 国家和民族D 社会和国家

考题 判断题社会角色指人们在社会组织中获得的地位、身份、职务等。A 对B 错