网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。


参考答案

更多 “自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。” 相关考题
考题 公务员考核的方法是()A、个人自评与群众考核相结合B、领导考核与群众参与相结合C、平时考核与定期考核相结合D、年度初评与两年总评相结合

考题 在现代人事测评实践中,大体采用了()和()相结合,传统方法和现代科学手段相结合,()和同事相结合,自评和他评相结合的方式。 A、定性B、对比C、定量D、专家E、分析

考题 评估最常见的形式是( )等几种。A.自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合B.口述表达、他人评价、生活判断C.自我评价、考试、工作研讨D.客观研讨、日常表现、遵守工作规定

考题 ()等几种评估形式。是量常见的。A、客观了解、他人反应、网上聊天B、自评和互评相结合、辅导和考核相结合,交流和工作研讨相结合C、自我评价、考试、工作研讨D、工作时间,工作态度、主观判断

考题 自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。此题为判断题(对,错)。

考题 在当前的小学教育实践中,形成性评价已经是比较主流的评价方法,良好的形成性评价应该做到()。A.考试和考察相结合B.评分和评语相结合C.允许考第二次、第三次D.自评、互评和师评想结合

考题 下列选项中,不属于音乐课程评价方式方法的是( ) A.学校和教师的评价相结合 B.形成性评价与终结性评价相结合 C.定性述评与定量测评相结合 D.自评、互评与他评相结合

考题 根据新课程要求的变化,在实践中,音乐教学评价没有采用(  )。A.静态终结性与终结性评价相结合 B.定性评价与定量评价相结合 C.自评、互评及他评相结合 D.评价对象的研究与交流

考题 音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,自评、互评和他评相结合。(  )

考题 人力资源绩效考核“三个结合”指的是()。A、定量与定性考核相结合B、效率与公平相结合C、上级与下级相结合D、自评与互评相结合

考题 狱情分析会考评采取()。A、指导与交流相结合B、自评与互评相结合C、自上而下分层考评D、定期督导考评方式

考题 信用评级的方法具体来说有:()A、自评与同他人互评相结合B、组织考评与自我评价相结合C、过程性评价与总结性评价相结合D、定性评价与定量评价相结合

考题 信用评级的方法具体来说,错误的是()A、自评与同他人互评相结合B、专家考评与自我评价相结合C、过程性评价与总结性评价相结合

考题 班组安全生产考核方式方法有:()。A、依据安全生产岗位责任进行考核B、采取自评和互评相结合的方式进行考核C、以月度、季度和年度为周期进行考核D、依据现场工作表现进行考核

考题 评估最常见的形式是()等几种。A、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合B、自述表棕、他人评价、生活判断C、自我评价、考试、工作研讨D、客观研讨、日常表现、遵守工作规定

考题 自评、互评、()三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。A、自评B、他评C、量评

考题 新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。

考题 音乐教学评价方法不包括()。A、形成性评价与终结性评价相结合B、自评、互评以及他评相结合C、评价对象的研究与交流D、综合性评价与总结性评价相结合

考题 音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。

考题 定期开展(),采用单位自评与互评相结合、自评与群众评议相结合的方式,及时发展并纠正在诚信建设中存在的问题。

考题 信用评级的方法具体来说,错误的是()A、自评与同他人互评相结合B、专家考评与自我评价相结合C、过程性评价与总结性评价相结合D、定性评价与定量评价相结合

考题 填空题定期开展(),采用单位自评与互评相结合、自评与群众评议相结合的方式,及时发展并纠正在诚信建设中存在的问题。

考题 判断题音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。A 对B 错

考题 判断题自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。A 对B 错

考题 多选题事业单位工作人员的考核方法有( )。A领导与群众相结合B自评与他评相结合C平时与定期相结合D定性与定量相结合

考题 单选题自评、互评、()三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。A 自评B 他评C 量评

考题 单选题音乐教学评价方法不包括()。A 形成性评价与终结性评价相结合B 自评、互评以及他评相结合C 评价对象的研究与交流D 综合性评价与总结性评价相结合