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关于影响质量波动的随机性因素，下列说法正确的是（）
- A、随机性因素是指经常性的、不可避免的因素
- B、随机性因素是大量的、在技术上难于识别和掌握其规律
- C、随机性因素造成质量特性值异常波动，对质量特性值的影响较小
- D、随机性因素造成质量特性值的异常波动，对质量特性值的影响较大
- E、可采取相应的措施很容易消除
参考答案
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考题
关于质量因素引起的波动分为偶然波动和异常波动，下列说法正确的有( )。A．偶然波动可以避免B．偶然波动不可以避免C．采取措施不可以消除异常波动D．采取措施可以消除异常波动E．异常波动对质量的影响大
考题
质量因素引起的波动分为偶然波动和异常波动，下列说法正确的是（ ）。A.偶然波动可以避免B.偶然波动不可以避免C.采取措施不可以消除异常波动D.采取措施可以消除异常波动E.采取措施可以消除偶然波动
考题
质量因素引起的波动分为偶然波动和异常波动，下述说法中正确的有( )。A．偶然波动可以避免B．偶然波动不可以避免C．采取措施不可以消除异常波动D．采取措施可以消除异常波动E．偶然波动和异常波动对质量的影响是一样的
考题
关于施工质量的影响因素，下列说法正确的是( )。
A.材料质量是工程质量的基础
B.在施工质量管理中，方法的因素起决定性的作用
C.机械设备是所有施工方案和工法得以实施的重要物质基础
D.环境因素对工程质量的影响具有复杂多变和确定性的特点
考题
关于影响质量的因素，下列论述不正确的是()。A:影响质量的因素可以分为偶然性因素和系统性因素
B:偶然因素影响的大小和方向是随机的，对产品质量影响较小
C:系统性因素会引起产品质量的较大波动
D:系统性因素和偶然因素都会致使制造过程处于非稳定状态
考题
关于过程波动影响因素的说法,正确的有（）。
A.影响因素的来源可分为人、机、料、法、.环、测六个方面
B.异常因素不是过程固有的，但对过程影响较大
C.减少异常因素可以消除偶然波动
D.偶然因素引起过程的随机波动，反映过程的固有能力
E.从过程是否处于统计控制状态可以判断过程中是否存在异常因素
考题
下列关于影响教育质量的因素的说法中，正确的有（） A、影响因素之一是硬件，包括校舍、操场、教室、课本、电脑等B、软件，关键是教师的教学质量是重要的影响因素C、对于硬件的差异，随着国家加大在农村教育上的投入，问题相对容易解决D、软件之间的差异不好弥补
考题
多选题关于质量波动，下列说法正确的有（ ）。A质量波动区分为偶然波动与异常波动两类并分别采取不同的对待策略，这是朱兰的贡献B偶然波动与异常波动都是产品质量的波动C异常波动已经消除，只剩下偶然波动，这当然是正常波动D质量波动区分为偶然波动与异常波动两类并分别采取不同的对待策略，这是休哈特的贡献E休哈特提出了将质量波动区分为偶然波动和异常波动
考题
多选题下列关于影响教育质量的因素的说法中，正确的有（）A影响因素之一是硬件，包括校舍、操场、教室、课本、电脑等B软件，关键是教师的教学质量是重要的影响因素C对于硬件的差异，随着国家加大在农村教育上的投入，问题相对容易解决D软件之间的差异不好弥补
考题
多选题质量因素引起的波动分为偶然波动和异常波动，下列说法正确的是( )A偶然波动可以避免B偶然波动不可以避免C采取措施不可以消除异常波动D采取措施可以消除异常波动E采取措施可以消除偶然波动
考题
单选题由于偶然因素引起的质量变异或质量数据波动，一般属于（）。A
正常变异或正常波动B
异常变异或变异波动C
非随机性波动D
需具体分析
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