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思维导图能够使教学简约、有效。


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考题 思维导图起源于语意学中的语意网络图,思维导图关键词的词性一般以()为主。 A、连词B、介词C、名词D、动词

考题 思维导图的概念。

考题 板书能高度概括教学内容,使知识系统化、简约化,便于学生掌握教学要点,便于记录和记忆。()

考题 简述思维导图(mind mapping)的含义(4分)及其两个用途(6分),写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项(6分),并举一例说明思维导图的用法(4分)。

考题 材料: 图7和图8分别为有关细胞的概念图和思维导图(局部)。 问题: (1)概念图与思维导图的主要区别是什么 (10分) (2)在细胞的学习中,利用思维导图进行教学有什么优点 (10分)

考题 (  )的导课设计能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态,积极的思维活动是课堂教学成功的关键。A.针对性 B.启发式 C.趣味性 D.新颖性

考题 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。

考题 教者是先尝试在教学中使用思维导图,然后再研读思维导图的系列丛书。

考题 思维导图可以直接用“导出”命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。

考题 关于思维导图下列表述不正确的是()。A、思维导图又叫心智图或概念图B、思维导图可以有效的提高学习效率C、思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达D、思维导图可以激发联想和创意

考题 “从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。

考题 思维导图分支越多表示思维越广越灵活。

考题 思想品德课中可以从以下哪些方面运用“思维导图”这一技术工具:()A、运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理B、运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握C、运用思维导图制作课件改进教学流程D、运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理

考题 以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是()A、PreziB、思维导图C、虚拟现实软件D、虚拟学习社区

考题 增强数学教学的变化性,为学生提供思维的广泛联想空间,使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑,可以采取()教学。

考题 概念图能够构造一个清晰的知识网络,有利于直觉思维的形成,促进知识的迁移,因此又叫思维导图

考题 思维导图和传统的记笔记方法相比有比较大的优势,以下不是其优势的是()A、思维导图顺应了大脑的自然思维模式,可以让我们的各种观点自然地在图上表达出来B、思维导图能够加强记忆C、思维导图能够激发大脑D、思维导图能缩短时间

考题 对于思维导图,以下说法不正确的是()A、思维导图是一种革命性的思维工具,复杂却极其有效B、思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具C、思维导图具有人类思维的强大功能D、思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法可以大大缩短了所需时间,降低了物质资源消耗

考题 简述绘制思维导图的步骤?

考题 ()的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态,积极的思维活动是课堂教学成功的关键。A、针对性B、启发性C、趣味性D、新颖性

考题 思维导图是一种知识可视化工具,也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式,有利于人脑的扩散性思维的展开。

考题 以下哪类工具能够及时把握学生进度,进而开展有针对性地指导()A、问卷反馈系统B、思维导图C、云笔记D、wiki

考题 单选题关于思维导图下列表述不正确的是()。A 思维导图又叫心智图或概念图B 思维导图可以有效的提高学习效率C 思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达D 思维导图可以激发联想和创意

考题 单选题()的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态,积极的思维活动是课堂教学成功的关键。A 针对性B 启发性C 趣味性D 新颖性

考题 单选题以下技术与资源不适合用于讲授型教学的是()A PreziB 思维导图C 虚拟现实软件D 虚拟学习社区

考题 问答题简述思维导图(mind mapping)的含义(4分)及其两个用途(6分),写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项(6分),并举一例说明思维导图的用法(4分)。

考题 判断题“从已有的图表”新建思维导图需要有事先准备好的思维导图。A 对B 错