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结晶指的是溶于液体中的固体溶液从溶质中析出晶体的操作。


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考题 第 149 题 结晶是固体物质以晶体状态从蒸气、溶液或熔融物中析出的过程。(  )

考题 铁碳合金结晶过程中,从液体中析出的渗碳体称为();从奥氏体中析出的渗碳体称为();从铁素体中析出的渗碳体称为()。

考题 溶液后标示的“(1→10)”等符号,是指A.固体溶质1.0 g或液体溶质1.0ml加溶剂使成10 ml的溶液B.固体溶质1.0 g或液体溶质1.0 ml加入溶剂10ml中C.固体溶质1.0 g或液体溶质1.0 ml加入9 ml溶剂D.将1 ml溶液稀释至10mlE.将1 ml溶液加水使成10 ml溶液

考题 从溶液中析出的固体颗粒越大,产品()越小。 A.结晶水B.纯度C.杂质D.水份

考题 结晶指的是溶于液体中的固体溶液从溶质中析出晶体的操作。此题为判断题(对,错)。

考题 一、考题回顾 题目:《结晶》 3基本要求: (1)要求学生能够进行相关的操作。 (2)要有适当的板书设计。 (3)试讲要条理清晰,重点突出。 (4)教学过程中注意对学生进行启发、引导。 注:图片节选自上海教育出版社初中化学九年级下册第21页 二、考题解析 环节一:导入新课 【多媒体展示】海水晒盐场。 【提出问题】海水晒盐的原理是怎样的?用自己的语言进行说明。 【学生回答】海水中含有氯化钠,在晒盐的过程中,水分蒸发但是氯化钠不会蒸发,最后水分蒸发完了之后就会得到氯化钠,实现海水晒盐的目的。 【提出问题】从水溶液中获取固体的方式还有哪些?如何在实验室中实现蒸发溶剂得到固体的目的? 一起学习“蒸发与结晶”。 环节二:新课教学 1.结晶的方式 【提出问题】进行以下实验,并分析实验现象。说明从溶液中获取溶质的晶体有哪些方式? 【教师实验】 实验1:取10 mL浓的氯化钠溶液,用酒精灯加热,用玻璃棒搅拌至出现较多晶体时停止加热。 实验2:在一个盛有30 mL沸水的烧杯中不断加入硝酸钾,配制成硝酸钾饱和溶液,将烧杯放在冷水中降温,观察实验现象。 【学生回答】 实验1:有较多的晶体析出,说明通过加热蒸发溶剂的方式可以从溶液中获取晶体; 实验2:放入水中降温的烧杯中有晶体析出,说明通过给饱和溶液降温也可以从溶液中获取晶体。 【教师总结】在一定条件下,固体物质可以从它的水溶液中析出。人们通常把从洛液中析出晶体的过程称为结晶。 【提出问题】从实验中可以看出,结晶的方式有哪些? 【学生回答】蒸发溶剂结晶,降温结晶。 【教师总结】将溶液加热蒸发,使溶液达到饱和后,再蒸发掉溶剂,溶质就会结晶析出,比如氯化钠的水溶液。对溶解度受温度变化影响较大的固态物质,比如硝酸钾等,还可以用冷却热的饱和溶液的方法,使溶质从溶液中结晶析出。这也就是从溶液中获取晶体的两种方式:蒸发结晶与冷却结晶。 2.蒸发结晶 【提出问题】在实验室中,要通过蒸发结晶的方式得到晶体,正确的操作是怎样的?结合刚才教师的操作进行说明。 【学生回答,教师总结】 ①蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的2/3; ②加热时,应不断用玻璃棒搅拌溶液,防止液体因局部温度过高造成液滴飞溅; ③加热到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热,并用玻璃棒不断搅拌,利用余热将滤液蒸干; ④热的蒸发皿应用坩埚钳夹持小心地放在石棉网上。 【教师引导】参照实验操作要领完成食盐水的蒸发结晶操作。 (学生实验,教师引导。) 环节三:拓展提高 【提出问题】生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱,夏天晒盐”,请说明其中所蕴含的分别是通过何种方式结晶? 【解析】“夏天晒盐”是因为食盐的溶解度受温度变化的影响不大,夏天气温高,水分蒸发快,食盐易结晶析出;“冬天捞碱”是因为纯碱的溶解度受温度变化的影响较大,冬天气温低,纯碱易结晶析出。因此“夏天晒盐”蕴含的是蒸发结晶,“冬天捞碱”蕴含的是降温结晶。 根据溶解度受影响的大小,选择结晶的操作方法——蒸发结晶或降温结晶法;溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法,溶解度受温度影响较大的物质结晶时一般采取降温结晶的方法。 环节四:小结作业 小结:学生总结本节课重点知识,教师补充。 作业:课下思考——混有少量氯化钠晶体的硝酸钾,如何应用本节课的知识提纯硝酸钾?

考题 冷却或去除部分溶剂,使溶质从溶液中结晶出来的结晶称为()。A、溶液结晶B、熔融结晶C、升华结晶D、沉淀结晶

考题 采用降温或浓缩的方法使溶液达到过饱和状态析出溶质,此操作称为()。A、熔融结晶B、升华结晶C、溶液结晶D、盐析

考题 在化工生产中,为了精制固体物质,使溶液中的溶质呈晶体状态而析出的操作称为()A、碳化操作B、蒸发操作C、盐析操作D、结晶操作

考题 药典中溶液后标示的"1→10"符号系指()A、固体溶质1.0g加溶剂l0ml的溶液B、液体溶质1.0ml溶剂10ml的溶液C、固体溶质1.0g加溶剂使成10ml的溶液D、液体溶质1.0ml加溶剂使成10ml的溶液E、固体溶质1.0g加水(未指明何种溶剂时)10ml的溶液

考题 利用加热方式使溶液中一部分溶剂气化并除去,以提高溶液中溶质的浓度或析出固体溶质的操作叫蒸发。

考题 将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃,有晶体析出(晶体中不含水),下列各量没有发生变化的是()A、硝酸钠的溶解度B、溶液中溶质的质量C、溶液中溶剂的质量D、溶液中溶质的质量分数

考题 由蒸汽、溶液或溶融物中析出固态晶体的操作称为()。A、盐析B、分离C、固化D、结晶

考题 结晶是溶质从()中析出的过程。A、气体B、生成物C、熔融物D、溶液

考题 从溶液中析出的固体颗粒越大,产品()越小。A、结晶水B、纯度C、杂质D、水份

考题 ()是固体物质以晶体状态从蒸气、溶液或熔融物中析出的过程,是获得高纯度固体物质的基本单元操作。

考题 药典中溶液后记示的“1→10”符号系指()。A、固体溶质1.0ml加溶剂10ml的溶液B、液体溶质1.0ml加溶剂10ml的溶液C、固体溶质1.0g加溶剂使成10ml的溶液D、固体溶质1.0g加水10ml的溶液

考题 结晶是固体物质以晶体状态()中析出的过程。A、从蒸气B、从固体C、从液体D、从蒸气、溶液或熔融物

考题 聚乙烯在下列条件下缓慢结晶,各生成什么样的晶体? (1)从极稀溶液中缓慢结晶; (2)从熔体中结晶; (3)极高压力下固体挤出; (4)在溶液中强烈搅拌下结晶。

考题 ()是溶质呈晶态从溶液中析出的过程。

考题 有关结晶和沉淀的不同说法错误的是()。A、结晶是固体物质以晶体形态从溶液中析出的过程B、沉淀是固体物质以无定形态从溶液中析出的过程C、结晶是一个热力学不稳定的多相多组分传质传热过程D、沉淀是同类分子或离子进行规则排列的结果

考题 固体物质以晶体状态从()、()或()中析出的过程称为结晶。

考题 让聚乙烯在下列条件下缓慢结晶,各生成什么样的晶体? (1)从极稀溶液中缓慢结晶; (2)从熔体中结晶; (3)极高压力下固体挤出; (4)在溶液中强烈搅拌下结晶。

考题 溶液后标示的"(1→10)"等符号,是指()A、固体溶质1.0g或液体溶质1.0ml加溶剂使成10ml的溶液B、固体溶质1.0g或液体溶质1.0ml加入溶剂10ml中C、固体溶质1.0g或液体溶质1.0ml加入9ml溶剂D、将1ml溶液稀释至10mlE、将1ml溶液加水使成10ml溶液

考题 判断题溶解的溶质粒子重新变为固体从溶剂中析出的过程称为结晶。A 对B 错

考题 填空题固体物质以晶体状态从()、()或()中析出的过程称为结晶。

考题 问答题让聚乙烯在下列条件下缓慢结晶,各生成什么样的晶体? (1)从极稀溶液中缓慢结晶; (2)从熔体中结晶; (3)极高压力下固体挤出; (4)在溶液中强烈搅拌下结晶。