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节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？

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考题 音乐艺术的基本审美特征有()。 A、表现的节奏性B、丰富的情感性C、意义的象征性D、形象的模糊性
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考题 ()是舞蹈艺术最基本的构成要素和表现手段。 A、音乐B、节奏C、动作D、韵律
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考题 音乐的艺术表现主要是通过()。 A.节拍B.感情C.节奏
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考题 牛仔舞起源于美国，舞蹈节奏为2/4拍，每分钟60～62小节。舞蹈动作粗放，音乐节奏欢快跳跃，舞步丰富多变。（）
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考题 欣赏音乐需要有更多的预先准备，这是音乐的（）和（）是渗透到人们的日常生活中的。 A.组成，节奏 B.组成，规则 C.材料，规则 D.材料，节奏
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考题 下列各项中，属于山歌的艺术特征的有(??)。A.坦率、直露的表现手法和热情，奔放的音乐性格 B.自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调 C.音乐材料的重复性，领和相结合的歌唱方式 D.节奏、节拍规整，旋律的进行曲折多样
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考题 节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）
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考题 节奏的具体表现形式有单一节奏和（）A、交替节奏B、对称节奏C、发射节奏D、反转节奏
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考题 在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的（）特征。A、音响和听觉的艺术B、时间和空间的艺术C、表情和艺术
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考题 力度在音乐表现中的意义如何？
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考题 健美操的节奏性可分为（）、（）、（）和音乐节奏。
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考题 不同的节拍在同一时间出现在音乐中称为（）A、混合节拍B、交替节拍C、变换节拍D、交错节拍
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考题 维也纳华尔兹每分钟为60小节，音乐基本节奏1、2、3。
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考题 节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为（）？A、节拍B、呼吸C、动律D、长短
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考题 在音乐作品中，具有典型意义的节奏叫（）
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考题 以下说法正确的有（）A、具有典型意义的节奏称节奏型。B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。D、在音乐中，音符的长短是按照倍数关系来划分的。
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考题 音乐表现要素“节奏”是（）。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。
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考题 音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）A、音乐情绪与情感B、音乐节奏与旋律C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派E、音乐表现要素
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考题 诗歌音乐性表现在（）A、节奏B、顿C、押韵D、旋律
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考题 填空题在音乐作品中，具有典型意义的节奏叫（）。
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考题 单选题在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的（）特征。A 音响和听觉的艺术B 时间和空间的艺术C 表情和艺术
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考题 判断题维也纳华尔兹每分钟为60小节，音乐基本节奏1、2、3。A 对B 错
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考题 填空题节奏是音乐的基本表现手段，是指音响的长短、强弱和（）
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考题 多选题节奏的具体表现形式有单一节奏和（）A交替节奏B对称节奏C发射节奏D反转节奏
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考题 问答题节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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考题 问答题力度在音乐表现中的意义如何？
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考题 单选题音乐的三要素不包括？（）A 旋律B 节奏C 段节D 和声
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