考题
学生是一个以学习为主要任务的人，意思是( )A．学生是发展中的人B．学生以学习为主要任务C．学生的学习是一种规范化学习D．学生在教师指导下学习E．学生是能动的人
考题
学生以学习__________经验为主，学生学习间接经验要以__________ 经验为基础。
考题
学生的质的规定性是（ ）。A．以学习为主B．具有独立人格C．学生是未成年人D．具有儿童天性
考题
宋元明清时期，在蒙学识字教育之后，以应科举为目的，程度较高的私学称（）A.书馆B.经馆C.书院D.精舍
考题
现代教育最根本的特点是( )A.以学生为主体，教师为主导
B.以人为核心，以促进人的发展为目的
C.升学是为了就业
D.升学才是教育的最终目的
考题
学生的学习以系统学习人类的（ ）为主，（ ）为辅。
考题
现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )
A.以升学为最终目的
B.升学是为了就业
C.以人为核心，以促进人的发展为目的
D.以学生为主体，教师为主导
考题
现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（ ）。
A、以升学为最终目的
B、升学是为了就业
C、以人为核心．以促进人的发展为目的
D、以学生为主体．教师为主导
考题
学生学习的特点有（）。A以直接经验的掌握为主线B以间接经验的掌握为主C计划性和组织性D目的性E被动性
考题
英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。A对B错
考题
英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。
考题
以下哪些是网络教育学习的特点？（）A、“教”与“学”在时间上、空间上分离B、学生以自学为主C、学生以面授学习为主D、可以通过网络进行在线学习并下载学习资料
考题
经馆的对象大多数是成年人，主要是（）。A、天文学习B、技术学习C、儒家经学著作学习D、―射‖与―御‖学习
考题
评价的主要目的是为了全面了解学生的（）历程，激励学生的学习和改进教师的教学。
考题
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进（）的教学。
考题
儿童青少年的学习以（）为主，而大学生的学习基本上以未来的职业定向为主。
考题
老师在批评调皮不好学的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。A、自我意识B、学习目的C、学习需要D、学习动机
考题
学生的质的规定性是（）。A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性
考题
学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）。A、学生是发展中的人B、学生以学习为主要任务C、学生的学习是一种规范化学习D、学生在教师指导下学习E、学生是能动的人
考题
宋元明清时期，在蒙学识字教育之后，以应科举为目的，程度较高的私学称（）A、书馆B、经馆C、书院D、精舍
考题
填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进（）的教学。
考题
单选题现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。A
以升学为最终目的B
升学是为了就业C
以人为核心，以促进人的发展为目的D
以学生为主体，教师为主导
考题
单选题经馆的对象大多数是成年人，主要是（）。A
天文学习B
技术学习C
儒家经学著作学习D
―射‖与―御‖学习
考题
单选题宋元明清时期，在蒙学识字教育之后，以应科举为目的，程度较高的私学称（）A
书馆B
经馆C
书院D
精舍
考题
判断题英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。A
对B
错
考题
判断题经馆的学生以成年人为主，学习的目的是为了科举。A
对B
错
考题
单选题学生的质的规定性是（）。A
以学习为主B
具有独立人格C
学生是未成年人D
具有儿童天性
