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在（）过程中，认识主体具有的认知结构有一个不断发展或重构的过程，在已有的认知结构无法“容纳”新的对象的情况下，主体必须对已有的认知结构进行变革以使其与客体相适应。

  • A、外化
  • B、顺应
  • C、同化
  • D、异化

参考答案

更多 “在（）过程中，认识主体具有的认知结构有一个不断发展或重构的过程，在已有的认知结构无法“容纳”新的对象的情况下，主体必须对已有的认知结构进行变革以使其与客体相适应。A、外化B、顺应C、同化D、异化” 相关考题
考题 主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指A．以对客体反映为基础B．主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C．在主观范围内的选择、建构D．在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构
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考题 人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫做图式。 （）
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考题 认识过程中的“重构”是指（）。A、理论指导实践的过程B、主体实际地把握客体的过程C、主体观念地把握客体的过程D、主体对客体的能动反映过程E、主体反复把握客体的过程
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考题 下列选项中，属于辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论共同具有的观点有（）A、认识是主体对客体的反映B、实践是认识的基础C、认识是一个充满矛盾的发展过程D、认识是主动的创造过程E、世界是可以认识的
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考题 会计核算过程中对每一个企业所拥有的资产按其在正常的经营过程中被耗用或出售，它所承担的债务也将在同样的过程中被偿还，这是基于（　）假设。A、会计主体B、持续经营C、会计分期D、货币计量
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考题 主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（）。A、图式B、同化C、顺应D、平衡
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考题 在顺应过程中，人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的认知结构或行为模式中，使认知结构的内涵增加，带来新的变化。
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考题 方案调整是一个对油层不断认识和不断发展的过程。 
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考题 在认识数学的过程中，各人的认知结构不同，故产生了不同的（）。
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考题 我们人类对自己的认识一个不断发展、层层递进的阶段性过程。
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考题 什么是历史认识主体的认知结构？认知环境对历史认识有何影响？
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考题 下面的说法哪项是语用信息的含义？（）A、主体在观察事物的过程中实际获得的关于该事物的信息；B、认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义；C、主体在观察事物之前已经居具有的关于该事物的信息；D、认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的效用价值。
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考题 人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，叫作（）。A、顺应B、图示C、同化D、知觉
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考题 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。A、奖励能够对行为产生引诱和拉力B、学习是主动地形成认知结构的过程C、学习过程是一个复杂的认识过程D、教学应该促进学生对学科基本结构的学习
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考题 皮亚杰认为，适应的实质是（）。A、主体与环境的平衡B、丰富原有的认知结构C、形成新的认知结构D、强化原有的认知结构
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考题 主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程叫（）。A、整合B、同化C、顺应D、平衡
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考题 多选题主体认识活动包含选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（　　）。A以对客体的反映为基础B主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C在主观范围内的选择、建构D在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构
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考题 问答题什么是历史认识主体的认知结构？认知环境对历史认识有何影响？
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考题 填空题在认识数学的过程中，各人的认知结构不同，故产生了不同的（）。
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考题 单选题主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（）。A 图式B 同化C 顺应D 平衡
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考题 单选题( )是指人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构，是一个有组织的、可重复的行为或思维模式。A 平衡B 同化C 顺应D 图式
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考题 单选题会计核算过程中对每一个企业所拥有的资产按其在正常的经营过程中被耗用或出售，它所承担的债务也将在同样的过程中被偿还，这是基于（　）假设。A 会计主体B 持续经营C 会计分期D 货币计量
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考题 判断题在顺应过程中，人们把新的、感知的、运动的或概念的材料整合到已有的认知结构或行为模式中，使认知结构的内涵增加，带来新的变化。A 对B 错
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考题 单选题主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程叫（）。A 整合B 同化C 顺应D 平衡
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考题 单选题（）是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程。A 同化B 顺应C 监控D 应对
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考题 多选题认识过程中的“重构”是指（）。A理论指导实践的过程B主体实际地把握客体的过程C主体观念地把握客体的过程D主体对客体的能动反映过程E主体反复把握客体的过程
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考题 单选题在（）过程中，认识主体具有的认知结构有一个不断发展或重构的过程，在已有的认知结构无法“容纳”新的对象的情况下，主体必须对已有的认知结构进行变革以使其与客体相适应。A 外化B 顺应C 同化D 异化
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