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恩格斯在批评费尔巴哈的形而上学时比喻说,给孩子洗澡,把孩子和脏浴水一块泼掉。恩格斯这一论述()。


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考题 运用讨论式教学时应该避免的是( )。A.让孩子们想到什么就说什么B.提供孩子们良好的自由的氛围C.设法让孩子们感到不紧张D.发现孩子们说的不正确时当场立即制止

考题 2岁的小明在一次洗澡过程中,只顾玩水就是不出来穿衣服,妈妈并没有生拉硬拽,而是利用一件好玩的玩家注意了他的注意力,让孩子从水里出来了,这表现出在对待“叛逆期”儿童时,家长需要() A.理解、尊重孩子的意愿B.赢得孩子的信任C.给孩子适当选择发展的机会D.善于诱导和转移孩子注意力

考题 孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是() A对孩子说:“你没好好画呗”B对孩子说:“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说:“你们老师真偏心”D对孩子说:“你上课没好好听老师要求”

考题 一个炎热的夏天,张某工作很忙,特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩,张某忙完家务,给孩子准备洗澡水,叫儿子洗澡。连喊几遍,孩子说:“爸爸,我不洗澡,我没有空”。张某给他讲道理,他却说:“不,我偏不。”张某生气了,一把抢过玩具,强行把孩子按入浴池。可是趁着张某拿肥皂的时候,孩子跑走了,张某气不过,抓着孩子狠揍了两下屁股,接着强行给他洗澡,孩子大哭大闹。 问题:结合案例,分析此阶段幼儿的心理特点。

考题 观看视频,根据要求回答问题。题目:《老师的爱》 视频描述:在课间时,一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给他清洗身体,并把衣服洗得干干净净。不知有多少次,她给呕吐的孩子打扫脏物,给孩子系裤子、擦鼻涕;又不知有多少次,从家里端来开水,给孩子服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。” 问题:请分析说明张老师担当的角色,并简要谈谈你对这一角色的认识。(14分)

考题 父母对孩子的引导模式正确的有几项?()A、把事情交给孩子,完全要孩子自己想办法B、每当孩子带着问题来问家长时,家长先不急于回答而是问:“你说呢?”引导孩子自己解决他的问题C、家长不是告诉孩子该怎么做,也不是撒手不管,而是跟孩子说,引导他想办法,培养孩子的能力D、培养孩子“有问题便开口问”的心态,对孩子的问题马上直接给出答案

考题 怎样避免否定行为?()A、用欣赏、鼓励给孩子肯定B、用正向思维改变教育方式C、用负性思维评价孩子D、用换位思考去理解孩子E、把孩子想象成您的客人

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考题 ()句是受事主语句。A、作业孩子们已经做好了。B、孩子们还没有做好作业。C、作业是昨天布置给孩子们的。D、孩子们把作业做好了。

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考题 单选题★批评孩子懒、笨、粗心,会让孩子:A 说假话B 缺少判断力C 发展受到限制D 不敢相信任何人

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考题 问答题在课间时,一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给他清洗身体,并把衣服洗得干干净净。不知有多少次,她给呕吐的孩子打扫脏物,给孩子系裤子、擦鼻涕;又不知有多少次,从家里端来开水,给孩子服药,一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”  问题:请分析说明张老师担当的角色,并简要谈谈你对这一角色的认识。