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（）是引发学生思维和实践的关键因素。

  • A、经验
  • B、问题
  • C、困难
  • D、目标

参考答案

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考题 生成性课程开发和设计的关键因素是()A.教师B.教师和学生C.校长D.学生
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考题 马克思主义哲学的核心内容是（ ）。A.实践观点B.辩证唯物主义与历史唯物主义C.世界观和方法论D.思维和存在的关系问题
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考题 马克思主义哲学对物质观变革的突出表现是A．物质的唯一特性是客观实在B．人类实践活动也是物质的一种形态C．物质是各种实物的总和D．实践是解决思维和存在关系的环节
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考题 在教学中，某教师组织学生就“沙尘暴有百害而无一利”进行讨论，体现了()。A.发展学生的批判性思维和创新思维 B.重视对教学资源的开发和利用 C.采用适于学生差异的教学方式 D.引导学生开展观察实践的活动
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考题 马克思和恩格斯认为，教育是提高劳动生产率的最关键因素。
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考题 生成性课程开发和设计的关键因素是（）A、学生B、教师和学生C、校长D、教师
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考题 《通过孔子而思》的作者是（）。A、汪德迈B、孔汉思C、余英时D、郝大维和安乐哲
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考题 从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。A、发散性思维和聚合性思维B、逻辑思维和非逻辑思维C、分析思维和直觉思维D、抽象思维和形象思维
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考题 教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。
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考题 能力形成的关键因素是（）A、先天遗传因素B、同学朋友的影响C、教育训练和实践
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考题 在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了（）A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D、思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终
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考题 属于实践教育思想的主要观点的有（）。A、现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求B、教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C、实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D、加强实践教育，注重培养学生的实践能力E、创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质
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考题 学生的自身原因是导致大学生产生心理问题的关键因素。
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考题 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）A、思维和存在何者为第一性的问题B、思维和存在的同一性的问题C、理论和实践的关系问题D、实践是检验真理的标准问题
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考题 按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维
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考题 在美术学习实践活动中要体现教师（）的作用，使学生思而有序、做而有效。A、主导B、主要C、演示D、引导
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考题 直接法的优点之一是（）。A、重视思维和理论知识的作用B、有利于学生外语思维和言语能力的培养C、促成学生第一语言的正迁移D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力
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考题 马克思主义哲学的核心内容是（）A、实践观点B、辩证唯物主义与历史唯物主义C、世界观和方法论D、思维和存在的关系问题
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考题 直接法优点之一是（）。A、重视思维和理论知识的作用。B、有利于学生外语思维和言语能力的培养。C、促成学生第一语言的正迁移。D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力。
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考题 根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可把思维分为（）。A、经验思维和理论思维B、生活思维和工作思维C、理论思维和实践思维D、日常思维和学习思维
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考题 单选题在美术学习实践活动中要体现教师（）的作用，使学生思而有序、做而有效。A 主导B 主要C 演示D 引导
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考题 单选题直接法优点之一是（）。A 重视思维和理论知识的作用。B 有利于学生外语思维和言语能力的培养。C 促成学生第一语言的正迁移。D 注重全面培养学生的听、说、读、写能力。
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考题 多选题属于实践教育思想的主要观点的有（）。A现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求B教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则C实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想D加强实践教育，注重培养学生的实践能力E创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质
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考题 单选题《通过孔子而思》的作者是（）。A 汪德迈B 孔汉思C 余英时D 郝大维和安乐哲
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考题 单选题按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A 发散思维和聚敛思维B 直觉思维和分析思维C 受制思维和创造思维D 动作思维和形象思维
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考题 多选题从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。A发散性思维和聚合性思维B逻辑思维和非逻辑思维C分析思维和直觉思维D抽象思维和形象思维
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考题 单选题生成性课程开发和设计的关键因素是（）A 学生B 教师和学生C 校长D 教师
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