考题
教学设计过程的基本要素包括__________、__________、__________租开展教学评价。
考题
教学内容选择的取向不包括()。
A、形式训练取向B、唯科学取向C、经验取向D、个人取向
考题
迄今为止，心理健康教育活动课程的教学模式设计主要有（）理论取向。A、行为取向B、认知取向C、人格取向D、人本取向
考题
教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、（）。A、教学培训设计B、教学计划设计C、语言设计D、教学结果设计
考题
下列属于课程设计的基本模式的是（）。A、认知取向的教学设计模式B、目标取向的教学设计模式C、行为取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式
考题
方案教学活动的设计取向是（）A、学科中心取向B、学习者中心取向C、问题中心取向
考题
课程与教学目标的基本取向包括（）。A、普遍性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向
考题
由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）A、认知取向的教学设计模式B、行为取向的教学设计模式C、人本取向的教学设计模式D、人格取向的教学设计模式
考题
“相互适应”取向视野中教学设计的特征是什么？
考题
不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么？
考题
认知取向的教学设计模式基于学生的认知发展进行教学设计，其要旨在于发展学生的（）能力和水平。
考题
下列教学设计模式属于认知取向的是（）。A、布鲁纳的教学设计模式B、奥苏贝尔的教学设计模式C、加涅的教学设计模式D、范例教学模式
考题
“教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）A、忠实取向B、相互适应取向C、课程创生取向D、实践取向
考题
教学设计的基本取向包括（）。A、教育目的中心取向B、教师中心取向C、学生中心取向D、学科中心取向
考题
多选题教学设计的基本取向包括（）。A教育目的中心取向B教师中心取向C学生中心取向D学科中心取向
考题
单选题由于设计取向不同，教学设计一般有多种模式，以下不属于教学设计模式的是（）A
认知取向的教学设计模式B
行为取向的教学设计模式C
人本取向的教学设计模式D
人格取向的教学设计模式
考题
多选题下列教学设计模式属于认知取向的是（）。A布鲁纳的教学设计模式B奥苏贝尔的教学设计模式C加涅的教学设计模式D范例教学模式
考题
多选题下列属于课程设计的基本模式的是（）。A认知取向的教学设计模式B目标取向的教学设计模式C行为取向的教学设计模式D人格取向的教学设计模式
考题
多选题方案教学活动的设计取向是（）A学科中心取向B学习者中心取向C问题中心取向
考题
单选题“教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）A
忠实取向B
相互适应取向C
课程创生取向D
实践取向
考题
多选题课程与教学目标的基本取向包括（）。A普遍性目标取向B行为目标取向C生成性目标取向D表现性目标取向
