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填空题
电影可从诗中吸取哪些元素，从而使电影充满诗的激情（诗情），取得诗的意境：首先，诗的电影像诗歌一样，最富于（）。其次，具有诗意的电影中表现的思想感情，有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情，是基于现实生活的，是（）的；具有诗意的电影中的思想感情，具有（）的色彩。再次，电影也从诗中学习了诗一般的（）。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性，必须是以（）做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的（）、（）等手法。
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考题
电影进入有声电影时期，艺术散文语言的运用逐渐成为主导趋势，很少有人再单独去探索“诗的语言”了。当叙事的元素在影视中越来越成为主导趋势的时候，人们也往往把“诗”只作为一种手段运用到电影中去。于是出现了“散文诗”电影，或在戏剧动作中散发着诗情的电影样式。这类电影如多宾所说，“（）——散文的语言”，而不是“隐喻、夸张手法和节奏——‘诗’的手段”。
考题
电影可从诗中吸取哪些元素，从而使电影充满诗的激情（诗情），取得诗的意境：首先，诗的电影像诗歌一样，最富于（）。其次，具有诗意的电影中表现的思想感情，有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情，是基于现实生活的，是（）的；具有诗意的电影中的思想感情，具有（）的色彩。再次，电影也从诗中学习了诗一般的（）。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性，必须是以（）做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的（）、（）等手法。
考题
填空题电影可从诗中吸取哪些元素，从而使电影充满诗的激情（诗情），取得诗的意境：首先，诗的电影像诗歌一样，最富于（）。其次，具有诗意的电影中表现的思想感情，有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情，是基于现实生活的，是（）的；具有诗意的电影中的思想感情，具有（）的色彩。再次，电影也从诗中学习了诗一般的（）。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性，必须是以（）做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的（）、（）等手法。
考题
填空题电影进入有声电影时期，艺术散文语言的运用逐渐成为主导趋势，很少有人再单独去探索“诗的语言”了。当叙事的元素在影视中越来越成为主导趋势的时候，人们也往往把“诗”只作为一种手段运用到电影中去。于是出现了“散文诗”电影，或在戏剧动作中散发着诗情的电影样式。这类电影如多宾所说，“（）——散文的语言”，而不是“隐喻、夸张手法和节奏——‘诗’的手段”。
考题
填空题爱森斯坦曾于1924年写过《（）》的文章。“结构诗学”学派的主将（）更是宣称：“没有情节的电影，就是诗的电影。”诗电影的代表人物有（）、（）、（）、（）、卡立克和帕拉让诺夫等。代表作品有《（）》、《（）》、《（）》、《落叶》、《愿望树》、《牧歌》等。
考题
填空题从《广岛之恋》和《天云山传奇》理解由表现主义观念所形成的风格样式的影片特征：首先，从结构依据来看，两者都依据（）来结构全片。但中国心理电影侧重表现（）的思维活动，西方意识流电影所依据的是非理性的思维所产生的（）等。其表现形态是无逻辑和跳跃多变。其次，从叙事形式来看，两者都运用（）的形式，都采用（）的结构样式，而且，都用（）来贯穿全片。但中国心理电影侧重表现的是主人公随着境遇的变迁带来的（）。西方意识流电影时空跳跃多变，现实和回忆不断地切换，采取无逻辑联系等（）的形式。再次，从目的来看，两者都是为了（）。但中国心理电影侧重展示主人公（）的思维活动；西方意识流电影则是为了描写（），表现（）。
考题
填空题按（）和叙述风格特性来分类，影片可以分为戏剧式电影、散文式电影、诗电影、心理片等。
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