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多选题
苏联亡党亡国的经验告诉我们，必须加强对知识分子的思想政治教育，树立起无产阶级的（），培养劳动人民的思想感情。
A

人生观

B

世界观

C

唯物观

D

价值观

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考题 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是思想政治教育的中心环节。此题为判断题(对，错)。
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考题 对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育。这是德育中的 （ ）A．政治教育B．思想教育C．道德教育D．伦理教育
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考题 苏联把思想政治教育统称为（）A.人生观教育 B.价值观教育 C.社会主义教育 D.共产主义教育
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考题 苏联把思想政治教育统称为（）。A、人生观教育B、价值观教育C、社会主义教育D、共产主义教育
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考题 思想政治教育的内容包括（）。A、世界观教育B、人生观教育C、道德观教育D、政治观教育
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考题 政治文化结构的组成主要由意识形态、政治心理和（）。A、政治价值观B、人生观C、世界观D、政治教育
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考题 价值观是在（）的共同作用下形成的A、人生观与辨证思想B、人生观与世界观C、辨证主义与唯物思D、唯心主义与个人论
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考题 文艺青年们要继续立足于基层，深入群众，和劳动人民在思想感情上打成一片，这是因为（）。A、文化最终是为劳动人民服务的B、人民群众是文化创造的主体，C、人民群众直接创造了文化，D、劳动人民有着科学的世界观、人生观和价值观
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考题 提高我们中学生的思想道德素质，最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是因为（）A、文化对人的影响具有潜移默化的特点B、文化对人的影响是深远持久的C、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D、只要有正确的世界观、人生观、价值观，办事情就能成功
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考题 追求更高的思想道德目标，我们必须（）①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
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考题 科学的思想素质包括（）。A、世界观B、人生观C、价值观D、审美观
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考题 我们常说的“三观”，指的就是人们的世界观、人生观和价值观。
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考题 新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观
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考题 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。A、世界观、人生观、生活观B、人生观、生活观、享乐观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、生活观、学习观
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考题 党员干部必须筑牢思想防线，加强主观世界改造，牢固树立正确的（）。A、世界观B、人生观C、价值观D、权力观
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考题 荣辱观是由（）所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观
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考题 改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观
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考题 人生观、世界观的教育属于（）.A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育
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考题 单选题荣辱观是由（）所决定的。A 人生观、价值观B 世界观、人生观C 世界观、人生观、价值观D 人生观、价值观、道德观
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考题 多选题科学的思想素质包括（）。A世界观B人生观C价值观D审美观
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考题 单选题改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）。A 世界观、人生观和社会观B 人生观、历史观和价值观C 世界观、人生观和价值观D 人生观、自然观和价值观
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考题 多选题佛教的思想体系核心是（）A价值观B世界观C人生观D道德观E生死观
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考题 多选题思想政治教育的内容包括（）。A世界观教育B人生观教育C道德观教育D政治观教育
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考题 单选题价值观是在（）的共同作用下形成的A 人生观与辨证思想B 人生观与世界观C 辨证主义与唯物思D 唯心主义与个人论
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考题 多选题苏联亡党亡国的经验告诉我们，必须加强对知识分子的思想政治教育，树立起无产阶级的（），培养劳动人民的思想感情。A人生观B世界观C唯物观D价值观
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考题 单选题文艺青年们要继续立足于基层，深入群众，和劳动人民在思想感情上打成一片，这是因为（）。A 文化最终是为劳动人民服务的B 人民群众是文化创造的主体，C 人民群众直接创造了文化，D 劳动人民有着科学的世界观、人生观和价值观
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考题 单选题苏联把思想政治教育统称为（）。A 人生观教育B 价值观教育C 社会主义教育D 共产主义教育
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考题 单选题新课程培养目标中强调的“三观”是指（）A 学生观、教师观、课程观B 世界观、人生观、人才观C 人才观、审美观、价值观D 世界观、人生观、价值观
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