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判断题
护理心理学研究强调特定社会情境与护士、患者个体间的相互作用。
A

B


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考题 答:错误。教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

考题 下列关于护理心理学说法正确的是() A、研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B、注重护理情境与个体之间的相互作用C、注重护理情境对个体心理活动的影响D、注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E、护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题

考题 我们可将社会学习观点的主要内容总结为以下方面()。 A、强调个体在特定环境中的行为取决于当时环境的特殊性B、强调个体在特定环境中的行为取决于个体对环境的评价和对周围人类似行为的模仿与观察C、当个体认识到环境中的其他个体在某个特定行为上受到奖赏或惩罚时,观察的经验将对个体的行为起强化的作用D、强调个人行为与他人行为的关系

考题 情境理论认为人的认知发生在哪些相互作用情境中?A、人与环境B、人与社会C、人与人D、人与思维

考题 纽曼在其系统模式中强调A.重点强调病人或护理对象与护士之间的关系在护理中的作用B.重点强调人是与环境相互作用的开放系统C.强调自我照顾的需要是护理的重点D.强调围绕人的适应性行为实施护理活动E.强调个体对于环境中的应激源的反应

考题 护理心理学研究护士、患者的特点比较未包括()A、研究周期B、研究目标C、研究途径D、研究方法

考题 护理心理学科研的总体水平不高,尤其是理论构建和实践探索的研究力度不够,针对护士、患者心理的()和()均亟待开发。

考题 针对“护士人才培养”的研究,护理心理学与护理伦理学或护理管理学之间应有明确的分工。

考题 护理心理学视患者心理研究比护士心理研究为更重要。

考题 临床药理学是()A、研究人体与药物间相互作用过程的一门学科B、研究生物与药物间相互作用过程的一门学科C、研究健康志愿者与药物间相互作用过程的一门学科D、研究患者与药物间相互作用过程的一门学科E、研究新药在人体内作用规律的一门学科

考题 护理心理学研究的是:()。A、护理情境与个体相互作用的规律B、普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律C、护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律D、医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律

考题 护理伦理学的研究对象包括()A、护士与患者之间的关系B、护士之间的关系C、护士与医生之间的关系D、护士与社会之间的关系E、护生与患者之间的关系

考题 护理伦理学护士角色人格是()的特定概念。A、护理伦理学B、护理心理学C、护理管理学D、护理教育学E、社会心理学

考题 社会情境会影响个体,个体不会影响社会情境。

考题 护理心理学与护理学实施患者研究的主要差异不包括()A、研究路径B、研究方式C、研究对象D、研究背景

考题 护理心理学的比较文化研究,需强调侧重人们的()、着眼明确的()、立足公正的()。

考题 护理心理学的研究对象不包括()A、病人B、亚健康状态的人C、健康人D、社会工作者E、护士

考题 护理心理学研究强调特定社会情境与护士、患者个体间的相互作用。

考题 判断题护理心理学研究强调特定社会情境与护士、患者个体间的相互作用。A 对B 错

考题 单选题护理伦理学护士角色人格是()的特定概念。A 护理伦理学B 护理心理学C 护理管理学D 护理教育学E 社会心理学

考题 单选题护理心理学的研究对象不包括()A 病人B 亚健康状态的人C 健康人D 社会工作者E 护士

考题 单选题临床药理学是()A 研究人体与药物间相互作用过程的一门学科B 研究生物与药物间相互作用过程的一门学科C 研究健康志愿者与药物间相互作用过程的一门学科D 研究患者与药物间相互作用过程的一门学科E 研究新药在人体内作用规律的一门学科

考题 单选题护理心理学研究的是:()。A 护理情境与个体相互作用的规律B 普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律C 护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律D 医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律

考题 多选题护理心理学研究的对象正确的是()A病人B护士C社会组织D护理管理者E社会人群

考题 多选题下列关于护理心理学说法正确的是()A研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B注重护理情境与个体之间的相互作用C注重护理情境对个体心理活动的影响D注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题

考题 问答题为什么说护理心理学研究的对象是护士和病人?

考题 判断题护理心理学视患者心理研究比护士心理研究为更重要。A 对B 错

考题 单选题护理心理学研究护士、患者的特点比较未包括()A 研究周期B 研究目标C 研究途径D 研究方法