网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
学生一般不会真心信服（）的教师。
A
威严
B
权利
C
人格
D
威信
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题学生一般不会真心信服（）的教师。A 威严B 权利C 人格D 威信” 相关考题
考题
分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
考题
某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”
上述案例中，该教师存在的问题有( )
A.没有因材施教
B.缺乏自我反思
C.对教师主导、学生主体理解错误
D.学生做练习时教师没有指导
考题
一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（）。A、50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作B、教师与学生签定“工约”C、学生分组学习和讨论，教师分工指导D、学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习
考题
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着"数学23分，语文46分"。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说："二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。结合教师职业道德，分析该教师的行为。
考题
（）是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现A、 教师权威B、 教师威严C、 教师威望D、 教师威信
考题
单选题(2015陕西西安)在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止；学生信服教师的教导胜过父母的话，年龄越小越是如此。这种现象说明学生具有()的心理特点。A
发展性B
依赖性C
独立性D
向师性
考题
单选题一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（）。A
50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作B
教师与学生签定“工约”C
学生分组学习和讨论，教师分工指导D
学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习
考题
单选题教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。A
教师的责任感B
自我教学效能感C
教师的信念D
教师的威信
热门标签
最新试卷
