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单选题
国外员工福利制度产生与发展过程中，先后经历了早期发展阶段（19世纪80年代-20世纪40年代）、中期发展阶段（20世纪40年代-90年代）和现代发展阶段（20世纪90年代之后）。以下关于各阶段特征的说法中，正确的是（）
A
员工福利制度最早出现于欧洲
B
私人退休金业务源于中期发展阶段
C
利润分享计划为现代发展阶段的产物
D
在现代发展阶段，员工福利计划设计的指导理念是以环境为本的思想
参考答案
参考解析
解析：
私人退休金业务源于早期。利润分析计划为中期发展阶段的产物。现代发展阶段，员工福利计划设计的指导理念是以人为本的思想。
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考题
国外员工福利制度产生与发展过程中， 先后经历了早期发展阶段(19 世纪 80 年代-20 世纪 40 年代)、中期发展阶段(20 世纪 40 年代-90 年代) 和现代发展阶段(20 世纪 90 年代之后)。 以下关于各阶段特征的说法中， 正确的是( )。A. 员工福利制度最早出现于欧洲B. 私人退休金业务源于中期发展阶段C. 利润分享计划为现代发展阶段的产物D. 在现代发展阶段， 员工福利计划设计的指导理念是以环境为本的思想
考题
员工福利制度的发展受社会风险环境的制约，风险管理科学大体上经历了的三个发展阶段是()。①可保风险管理阶段②可保风险和金融风险管理并存的发展阶段③金融风险管理阶段④整体风险管理阶段A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的，大体上经历了（）三个阶段。A、起步阶段中期发展阶段完善阶段B、初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C、探索阶段中期发展阶段完善阶段D、起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
考题
国外员工福利制度产生与发展过程中，先后经历了早期发展阶段（19世纪80年代-20世纪40年代）、中期发展阶段（20世纪40年代-90年代）和现代发展阶段（20世纪90年代之后）。以下关于各阶段特征的说法中，正确的是（）A、员工福利制度最早出现于欧洲B、私人退休金业务源于中期发展阶段C、利润分享计划为现代发展阶段的产物D、在现代发展阶段，员工福利计划设计的指导理念是以环境为本的思想
考题
单选题我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的，大体上经历了（）三个阶段。A
起步阶段中期发展阶段完善阶段B
初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C
探索阶段中期发展阶段完善阶段D
起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
考题
问答题国外教育立法经历了哪几个发展阶段？
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